下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（    ）

A. 500mL罐裝飲料的質(zhì)量約為500g       B. 冬天洗澡水的溫度要達(dá)到80℃

C. 班級教室門寬大約20dm               D. 九年級物理課本的質(zhì)量是3kg

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


紅外線具有熱效應(yīng)，紫外線最顯著的性質(zhì)是 __________  __________。對于驗(yàn)鈔機(jī)、電視機(jī)遙控器、響尾蛇捕食和醫(yī)院診斷病情用的B超來說，其中屬于紫外線應(yīng)用的是           ________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中兩個力屬于一對平衡力的是

　　A、茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力

　　B、桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力

　　C、地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力

　　D、桌子的重力與地面對桌子的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。

　　（1）寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟。

（2）依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過程中，除了選用

相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些？

（3）實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

　　

在這些數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么?

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3是一款消防應(yīng)急照明燈，它直接插在家庭電路的插座中，當(dāng)外部電路有電時應(yīng)急燈不亮，停電時應(yīng)急燈正常發(fā)光。給它的電池充電時，將電能轉(zhuǎn)化為           能，小朱同學(xué)將應(yīng)急燈中的一個燈泡取下，另一個燈泡仍然發(fā)光，說明應(yīng)急燈的兩個燈泡是    

聯(lián)的（填“串”或“并”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖9所示電路，電源電壓保持不變，其中R0、R1為定值電阻，閉合開關(guān)，當(dāng)把滑動變阻器的滑片從右端調(diào)到左端過程中，下列說法中正確的是（    ）

    A. 電流A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變小

B. 電流A示數(shù)變小，電壓V2示數(shù)變小

C. 電流A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大

D. 電流A示數(shù)變大，電壓V2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在生活中小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，如果騎自行車的速度太快，摔跤時就特別疼，他想探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)？于是找來了一個小球、一塊木塊和一個斜面，設(shè)計(jì)了圖19中的實(shí)驗(yàn)；

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是 （選填“A”或“B”）物體動能的大小，并且探究的是動能與該物體 的關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)中物體動能的大小是通過 來反映的，此處用到的研究方法是 法。

（3）實(shí)驗(yàn)中要將小球從 的高度靜止釋放，從而使小球到達(dá)水平面的速度 （兩空均選填“相同”或“不同”）

（4）小球和木塊移動一段距離后都要停下來，此過程動能轉(zhuǎn)化成了 能。

（5）若水平面絕對光滑且不計(jì)空氣阻力，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小華將凸透鏡正對陽光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.你認(rèn)為凸透鏡的焦距f      （可能大于/等于/一定小于）距離L.然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定      （大于/等于/小于）剛才測得的距離L.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，擺線的長L相同，小球A 、B 的質(zhì)量mA＜mB，懸線與豎直方向的夾角α＜β。

（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動的過程中，觀察到它的速度越來越大，則擺球的動能逐漸_________，重力勢能逐漸________。

（2）圖甲、乙中，同時由靜止釋放A 、B兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的______無關(guān)。

（3）懸線與豎直方向的夾角越大，開始向下擺動時具有的重力勢能__________，到達(dá)最低點(diǎn)時具有的動能___________。

（4）小明設(shè)計(jì)用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。小球按圖示位置由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。本實(shí)驗(yàn)中通過______________________反映小球撞擊木塊C前的動能大��；如圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)中，可得出初步結(jié)論：______ 。

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同步練習(xí)冊答案