18.瀏覽網(wǎng)頁時(shí),曉軍看到如下所示的表格.善于動(dòng)腦的他聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),判斷出表格中沙石的比熱容一定是錯(cuò)誤的是,同時(shí)他用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)他自己的判斷進(jìn)行了探究.
(1)我們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以知道,沙石的比熱容比水小,因?yàn)樵谇缋实陌滋,夏天海水的溫度比周沙灘上的沙子的溫度低?br />(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),曉軍所取的水和沙石的質(zhì)量和初溫應(yīng)當(dāng)都相同.
(3)當(dāng)曉軍進(jìn)行正確的操作后,他通過比較兩個(gè)溫度計(jì)示數(shù)的變化發(fā)現(xiàn),在用相同的加熱裝置加熱相同的時(shí)間后,水的溫度變化幅度。纱怂贸,沙石的比熱容比水的。
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確,曉軍應(yīng)當(dāng)在如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中各增加一個(gè)蓋子;實(shí)驗(yàn)剛剛結(jié)束后,曉軍將水倒入盛有沙石的燒杯中,此時(shí)熱量將從沙石傳遞給水(選填“水傳遞給沙石”或“沙石傳遞給水”).
物質(zhì)酒精沙石
比熱容/[J•(kg•℃)-1420024004920

分析 (1)水的比熱容是最大的,比熱容大即吸收或放出相同的熱量,溫度變化得比較。
(2)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)時(shí),需利用控制變量法進(jìn)行探究,控制物質(zhì)的初溫和質(zhì)量;
(3)水的比熱容大,在吸收相同熱量時(shí),溫度變化。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,要防止熱量散失;熱量從高溫物體傳遞到低溫物體.

解答 解:(1)海水的比熱容比沙石的比熱容大,所以在白天有太陽光照射時(shí),吸收相同的熱量情況下,海水升溫較慢,而陸地的沙石比熱容小,升溫就比較快,則岸邊沙石的溫度比海水的溫度高.
(2)在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí),需要控制的物理量是物質(zhì)的初溫和質(zhì)量;
(3)在用相同的加熱裝置加熱相同的時(shí)間后,即吸收相同的熱量,水的溫度變化幅度。纱怂贸觯呈谋葻崛荼人男。
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確,曉軍應(yīng)當(dāng)在如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中各增加一個(gè)蓋子;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,吸收相同的熱量,水的溫度低,砂石的溫度高,放在一起后,熱量會(huì)從砂石傳遞給水.
故答案為:(1)低;(2)質(zhì)量;初溫;(3)相同;(4)蓋子;沙石傳遞給水.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.要減小測(cè)量誤差,可采用( 。
A.多次測(cè)量求平均值B.應(yīng)選用量程小的刻度尺
C.認(rèn)真估計(jì)毫米下一位數(shù)字D.可選用量程大的刻度尺

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6.?dāng)U散現(xiàn)象的發(fā)生是由于( 。
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C.可能是同種物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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A.物體的溫度越高,所含的熱量越高
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(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱(填“空氣柱”或“瓶和水”),盛水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高.
(3)往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)锳
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7.APEC會(huì)議期間,采取減排措施后,北京PM2.5日均濃度值平均降低30%以上,PM2.5是大氣中一種能夠吸入肺部的顆粒,它的直徑小于或者等于2.5( 。
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