小軍用如圖所示的電路,研究“電流與電阻的關(guān)系”,他分別用5 Ω 、10Ω、 15Ω 的電阻做三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后,小軍將5Ω 電阻更換為10 Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,接下來(lái)的操作是( )
A.保持變阻器滑片不動(dòng),讀出電流表示數(shù)。
B.眼看電流表將變阻器滑片向左移動(dòng)
C.眼看電壓表將變阻器滑片向左移動(dòng)
D.眼看電壓表將變阻器滑片向右移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于下左圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法正確的是( )
A.可以研究發(fā)電機(jī)的工作原理
B.可以研究感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系
C.可以研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系
D.該裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電路中各元件都完好。當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí),正確的判斷是
A.電流表的示數(shù)可能不變 B.電流表的示數(shù)一定變大
C.電壓表的示數(shù)可能不變 D.電壓表的示數(shù)一定變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,請(qǐng)按要求回答:
① 圖(a)實(shí)驗(yàn)儀器可以測(cè)量物體的_______,測(cè)量前應(yīng)調(diào)節(jié)_______使它水平平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A B是同種材料制成的電阻,他們的長(zhǎng)度相等,A的橫截面積較大,將它們串聯(lián)接入電路中,則以下說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)A的電流較大。 B.加在A(yíng)兩端的電壓較大。
C.A的電功率較大。 D.相等時(shí)間內(nèi)A消耗的電能較少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,現(xiàn)有電阻值為5Ω 、10Ω 、10Ω 的三個(gè)電阻,接入虛線(xiàn)框內(nèi)兩個(gè),小夢(mèng)想了解其連接情況,于是用3V 的電源、電流表和開(kāi)關(guān)進(jìn)行了檢測(cè)。閉合開(kāi)關(guān)后,測(cè)得電流表的讀數(shù)為0.2A 。請(qǐng)你畫(huà)出方框內(nèi)的電路圖,并標(biāo)明電阻阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
噴出來(lái)的高溫氣體,與發(fā)射塔下面的水進(jìn)行熱量交換,使水的溫度升高。液體變成氣體,發(fā)生 ,氣化后的水蒸氣遇冷放熱又發(fā)生 ,形成大團(tuán)的白霧。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)想探究通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電 路。選用的器材有:阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根,兩節(jié)干電池組成的電池組,0 -0.6A的電流表,0一3V的電壓表,滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A),開(kāi)關(guān),導(dǎo)線(xiàn)等。
(1)該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路,在閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 端(選填“a”或“b")。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,兩電表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn),但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi),則產(chǎn)生故障的原因是
(3)排除故障后,該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在下表中。當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時(shí),電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為 A.
(4)該同學(xué)采集多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是
(5)請(qǐng)根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上畫(huà)出鉛筆芯的I-U圖線(xiàn)。
(6)由畫(huà)出的圖線(xiàn)可知,通過(guò)鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系為: 。
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