11．極限跳傘是一項驚險的體育運(yùn)動，跳傘員從3600m的高空跳下，一段時間后打開降落傘，開始做減速運(yùn)動，下落過程中，其重力勢能將減少（選填“增大”、“減少”或“不變”）．若跳傘員看到地面“迎面撲來”，則他是以自己為參照物的，若從跳下到落地用時200s，則其下落的平均速度為18m/s．

分析 （1）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度．
（2）判斷物體是運(yùn)動還是靜止，即看該物體相對于參照物的位置是否發(fā)生變化即可；
（3）據(jù)速度的公式計算即可．

解答 解：
跳傘員在下落過程中，其質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能將減�。�
若跳傘員看到地面“迎面撲來”，則他是以自己為參照物的；
從跳下到落地用時200s，則下落的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3600m}{200s}$=18m/s．
故答案為：減少；自己；18．

點(diǎn)評 該題考查了重力勢能大小的影響因素、參照物的判斷和速度的計算，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（　　）
A．宇宙是一個有層次的天體系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心
B．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可以再分
C．物質(zhì)是由分子組成的，分子是不可再分的最小粒子
D．只要人的視力足夠好，就能憑肉眼就能看到電子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．2017年5月16日，寶蘭高鐵陜西段聯(lián)調(diào)聯(lián)試正式啟動，標(biāo)志著我國首條貫通絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的高鐵--寶蘭高鐵進(jìn)入開通倒計時．寶雞至蘭州高速鐵路全長401公里，設(shè)計速度為每小時250公里，合69.44m/s；高鐵運(yùn)行期間通過車載高精度“北斗”系統(tǒng)可對車實(shí)時定位，該系統(tǒng)定位時利用了電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）；列車高速行駛過程中，以列車為參照物，坐在車上的乘客是靜止的．（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，是小型建筑工地上使用的罐籠式提升機(jī)，提升機(jī)機(jī)械由兩個定滑輪、一個動滑輪和罐籠幾個部件構(gòu)成，用它能把建筑材料從低處勻速提升到高處，如果罐籠和動滑輪的總質(zhì)量為100kg，將400kg建筑材料，勻速豎直提升8m，不計滑輪的輪與軸之間的摩擦和鋼絲繩子所受的重力，取g=10N/kg，求：
（1）提升機(jī)提升建筑材料的有用功為W有
（2）提升機(jī)此次提升建筑材料的機(jī)械效率η

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（　�。�
A．在青�；疖囌緹崴∷�，小明看到提示說“高原水溫93℃”，是因為水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)
B．天熱時，狗常把舌頭伸出口，實(shí)際上是利用蒸發(fā)散熱
C．夏天，在電風(fēng)扇下吹風(fēng)，人感覺涼爽，這是因為吹風(fēng)可以降低室內(nèi)的溫度
D．用久了的燈泡會發(fā)黑，這是燈絲先升華后凝華的現(xiàn)象形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．光現(xiàn)象及其規(guī)律與人們的生活密切相關(guān)，下列事例中，與日食的形成原因相同的是（　　）
A．
手影		B．
漁民叉魚
C．
潛望鏡		D．
天空中出現(xiàn)的彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

3．為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整（連線不得交叉，要求滑片向左移動時燈泡變亮）．
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C．（填寫選項）
A、檢查電路是否斷路
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）實(shí)驗中，小明移動滑動變阻器的滑片到某點(diǎn)時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為2.7V．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片向右（選填“左”或“右”）端移動．
（4）他又移動滑片，記下了幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的
I-U圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡電阻受溫度的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．鄭小楚同學(xué)用如圖甲和圖乙所示的裝置來提升物體．已知兩個物體所受的重力均為G，單個滑輪的所受的重力均為G1，且鄭小楚用甲、乙兩裝置都將物體在相同的時間內(nèi)勻速提升了相同的高度．忽略空氣阻力及摩擦，則在鄭小楚提升物體的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．甲裝置的機(jī)械效率大于乙裝置的機(jī)械效率
B．圖甲中繩端移動的距離大于圖乙中繩端移動的距離
C．力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率
D．鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時，做的有用功相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

1．在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實(shí)驗活動中：
（1）小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
②分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關(guān)．
③我們還可以通過大量實(shí)驗分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較弱．（選填“強(qiáng)”或“弱”）
（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗，并用圖象對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗中，水和該液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：甲物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．

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