【題目】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗時,同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗。

1)同學們是根據(jù)______________來比較壓力的作用效果的。

2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時,______,壓力的作用效果越明顯。

3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應比較_____兩圖的實驗,得到的結(jié)論是________。下列生活實例中的應用與這個規(guī)律對應的有____。

A.重型坦克履帶很寬 B.壓路機的碾子質(zhì)量很大

C.鞋底刻有很深的花紋 D.書包的背帶做得寬且松軟

【答案】海綿的凹陷程度 壓力越大 乙、丙 壓力一定時,受力面積越大,壓力的作用效果越不明顯 AD

【解析】

第一空.由題意可知,實驗中是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的;

第二空.比較圖甲和圖乙,物體的受力面積相同而壓力不同,乙圖中壓力大,其壓力的作用效果明顯,由此可得:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

第三空.要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應保持壓力不變,只改變受力面積,故應比較乙、丙兩圖的實驗;

第四空.可得到的結(jié)論是:壓力一定時,受力面積越大,壓力的作用效果越不明顯;

第五空.A.重型坦克履帶很寬,是通過增大受力面積減小壓力作用效果的,故A正確;

B.壓路機的碾子質(zhì)量很大,是通過增大壓力來增大壓力作用效果的,故B錯誤;

C.鞋底刻有很深的花紋,是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,與壓力作用效果無關(guān),故C錯誤;

D.書包的背帶做得寬且松軟,是通過增大受力面積減小壓力作用效果的,故D正確;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如下左圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是_______

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_______

③滑輪組的機械效率與_______無關(guān).

(2)小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗,如右圖所示.

小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變_____________________

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率_______(選填“相同”或 “不相同”),理由是:______________

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【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向 選填,A受到地面的摩擦力大小為 N。

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【題目】201925日中國第一部真正意義上的科幻大片《流浪地球》正式上映,如圖所示,是航天員劉培強出艙時的英姿,請問:

1)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間_______的原理。

2)航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了_______(填增大減小)摩擦.

3)航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測量工具是_______.

A.天平 B.刻度尺 C.彈簧測力計

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究影響液體內(nèi)部壓強的因素。

1)用手輕按橡皮膜,U形管內(nèi)______側(cè)液面會上升

2)探究過程中,應將橡皮膜先后放在_____(選填ab、a、ca、d)兩點,觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

3)圖中a點和d點的壓強分別是papd,則pa______pd

4)下列操作中,有可能讓丙圖中燒杯底部所受液體壓強變小的是______。

A.向燒杯內(nèi)加濃鹽水 B.向燒杯中加入適量的水

C.倒掉一些鹽水 D.將燒杯適當傾斜

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按照教材中綜合實踐活動的要求制作簡易密度計

(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的主要目的是增加配重______________,使吸管能豎直漂浮在液面上。

(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;

放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h,ρρ分別表示液體和水的密度,則ρ________ρ(選填、“=”),ρρ、hH的關(guān)系式是ρ=__________

(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進行計算,標出了0.8、0.91.1、1.2的刻度線(圖中未畫出),結(jié)果發(fā)現(xiàn):1.1刻線是在1.2刻線的_______(選填”)方。

(4)為檢驗刻度誤差,小明取來食油,先用天平和量筒測量其密度,然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現(xiàn)了圖(c)所示的情形,這讓他很掃興,難道實驗就此終止了嗎?根據(jù)經(jīng)驗或思考,在不更換食油的情況下,你認為可以進行怎樣的簡便嘗試:____________

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【題目】如圖所示,是探究電流與電阻的關(guān)系實驗電路圖,電源電壓保持3V不變,滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”。實驗中,先在a、b兩點間接入的電阻,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,應選擇下列的哪兩個電阻

A. 10Ω40Ω B. 20Ω30Ω C. 10Ω20Ω D. 30Ω40Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車已進入百姓家庭,汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機的冷卻問題.

[汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)]

(1)為了防止發(fā)動機過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?

(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W,則此汽車發(fā)動機的效率是多少?(汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%)

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【題目】探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系的實驗電路如圖甲所示:

(1)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準確,接下來他應該_____。

(2)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準備拆下電壓表,改接在B、C之間。

小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確___?為什么______?

(3)方法改進后,將所測出AB、BC、AC間的電壓結(jié)果記錄在下面表格中。小明分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。同組同學指出結(jié)論不可信,原因是_____。

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