【題目】請(qǐng)按要求回答:
(1)圖甲:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度和的關(guān)系;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是: .
(2)圖乙:抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中,罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來越小,直到聽不見,這說明: .
(3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.保持撥動(dòng)鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變(填“高”或“低”).
(4)圖。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X,聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究 .
【答案】
(1)振幅;將音叉微小的振動(dòng)放大
(2)聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲)
(3)低
(4)聲音音調(diào)的高低與頻率的關(guān)系
【解析】
解:(1)通過乒乓球被彈起說明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng);乒乓球彈起的越高,振幅越大,響度越大,實(shí)驗(yàn)可以說明響度跟振幅的關(guān)系;是通過乒乓球被彈起將音叉微小的振動(dòng)放大,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法;(2)圖乙:抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中,罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來越小,直到聽不見,這說明:聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲)(3)保持尺的振動(dòng)幅度不變,鋼尺伸出長(zhǎng),振動(dòng)慢,音調(diào)低;鋼尺伸出短,振動(dòng)快,音調(diào)高.(4)硬卡片撥動(dòng)木梳的齒,卡片由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音;當(dāng)用相同的力顯著改變撥動(dòng)木梳齒的快慢時(shí),卡片振動(dòng)的快慢不同,所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同;來探究音調(diào)與頻率的關(guān)系.
故答案為:(1)振幅; 將音叉微小的振動(dòng)放大;(2)聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲);(3)低;(4)聲音音調(diào)的高低與頻率的關(guān)系.
(1)物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音,物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到,通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng),被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大。舨娴恼駝(dòng)不易觀察到,利用乒乓球的彈起,將音叉的振動(dòng)放大.(2)聲音的傳播需要介質(zhì);(3)響度指聲音的大小,響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大.(4)音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】估算,是指對(duì)相關(guān)物理量進(jìn)行估測(cè)之后,再根據(jù)物理公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,是學(xué)習(xí)物理的一種基本能力.小明對(duì)下列的物理量進(jìn)行了估算,其中比較符合實(shí)際的是( 。
A.九年級(jí)的小明體重約為60N
B.教室內(nèi)的一盞日光燈一小時(shí)消耗的電能約為40KWh
C.將一瓶500mL的礦泉水從地面上撿起放到課桌上做功約為4J
D.“220V,40W”的日光燈均正常工作時(shí)的電流約為5.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】說起重慶的美食,不得不提重慶小面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到香味,這是______現(xiàn)象,說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);在開水里煮面時(shí),是采用_______(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使小面的內(nèi)能增加。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.電冰箱使用的是三腳插頭,當(dāng)其工作時(shí),如果接地線斷了,則下列判斷正確的是( )
A. 電冰箱消耗的電能會(huì)增加 B. 電冰箱不能工作
C. 電冰箱的使用壽命會(huì)縮垣 D. 人接觸電冰箱的外殼時(shí)有可能發(fā)生觸電事故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說法,正確的是 ( )
A. 磁感線就是磁場(chǎng) B. 磁體周圍存在著磁感線
C. 磁體周圍存在著磁場(chǎng) D. 磁感線總是從S極出發(fā)回到N極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz﹣30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”) 的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
(1)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離?為什么?
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d,足球( )
A.在b、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等
B.在a、d兩點(diǎn)動(dòng)能一定相等
C.從b到c的過程機(jī)械能減少
D.從c到d的過程重力勢(shì)能減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能.
(1)如圖1所示,用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,讀數(shù)為cm.一次測(cè)量可能誤 差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng) .
(2)如圖2所示,用體溫計(jì)測(cè)量體溫,該體溫計(jì)的分度值是℃,體溫計(jì)的示數(shù)是℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在欣賞茶藝表演的時(shí)候發(fā)現(xiàn),表演者在改變茶水流出的方向時(shí)要不停的改變手拿茶壺的位置,這體現(xiàn)出( )
A. 力的作用效果與力的大小有關(guān)。
B. 力的作用效果與力的方向有關(guān)。
C. 力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
D. 力的作用效果與以上三者都有關(guān)。
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