10．利用身邊的小物品設計實驗
請利用如圖所示的實驗器材（可選一種或多種），分別完成一個指定實驗和另外設計的一個力學實驗．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．
 選用的器材 實驗內容 操作方法 發(fā)生現(xiàn)象
 示例：錐子、橡皮泥 探究：壓力的作用效果與什么因素有關 分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥 用錐子壓橡皮泥時，凹陷明顯
 ①小石塊、一張白紙 探究：物體是否具有慣性 將白紙放在桌面上，小石塊放在紙上，迅速抽出白紙 
小石塊落回到原來位置
 ②
錐子、塑料瓶及水		 
探究：液體內部壓強與什么因素有關		 
在裝滿水的塑料瓶壁不同深度處用錐子打幾個孔		 
水射的遠近不同

分析 （1）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，要用一個小石塊和一張白紙來探究慣性，可以將小石塊放在白紙上，用力迅速的拉動白紙，看小石塊是否會隨著白紙一起運動；
（2）由一個塑料瓶和水，可以來探究液體內部壓強和深度的關系，在塑料瓶壁不同深度處扎幾個小孔，觀察水射出的遠近，從而得出結論．

解答 解：（1）要用一張紙?zhí)骄繎T性，可以將小石塊放在白紙上，然后迅速的拉動白紙，白紙受力就會由靜止變?yōu)檫\動，但小石塊由于慣性要保持原來靜止的運動狀態(tài)，就不會隨白紙運動出去；
（2）可以使用錐子和灌有水的塑料瓶來探究液體壓強和深度的關系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的遠近不同，也就說明了液體內部壓強和深度有關；
故答案為：

選用的器材實驗內容操作方法發(fā)生現(xiàn)象
示例：錐子、橡皮泥探究：壓力的作用效果與什么因素有關分別用錐子的兩端用相同的壓力壓橡皮泥用錐子尖壓橡皮泥時，凹陷明顯
小石塊、一張白紙探究：物體是否具有慣性將白紙放在桌面上，小石塊放在紙上，迅速抽出白紙小石塊落回到原來位置
錐子、塑料瓶及水探究：液體內部壓強與什么因素有關在裝滿水的塑料瓶壁不同深度處用錐子打幾個孔水射的遠近不同

點評 此題考查的是我們根據(jù)手邊的實驗器材設計實驗的能力，是一道設計制作題；這類題也是中考出題的一個方向，需要掌握解答方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關如圖設計實驗中，證明線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強的實驗是圖d．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．停止蹬車后，行駛在水平面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有慣性，若路面絕對光滑，自行車將作勻速直線運動．牛頓曾研究過此類現(xiàn)象，并總結出牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示是放置在水平桌面上的薄壁柱形金屬容器，質量為0.5kg，底面積為0.01m2，裝有1×10-3m3的水．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）容器對水平桌面的壓強；
（2）水對容器底部的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．“蛟龍”號載人潛水器于5月22日完成在雅浦海溝的最后一次科學應用下潛，最大下潛深度達6580m．潛水器在下潛的過程中，受到的壓強變大（填“變小”、“變大”或“不變”），當下潛至最深處時所受到的海水壓強是6.58×107Pa．（海水的密度約為1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．（1）探究牛頓第一定律時，我們所做的實驗如圖1所示，試問：
（a）使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平面時具有相等的速度；
（b）小車在毛巾表面上運動的距離最短，原因是受到的摩擦力最大，根據(jù)實驗事實和實驗推理物理研究方法，我們可以認為小車在水平面上不受力時將做勻速直線運動．

（2）如圖2所示，某同學將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它們探究動能或重力勢能與哪些因素有關．
（a）將A、B兩球（mA＜mB）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾動且始終相對靜止．這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度相同，且兩球的速度跟質量無關．
（b）分別在水平桌面上的C、C′處放置相同的木塊，再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到B球將木塊撞得更遠．由此可得出結論：物體的速度相同，質量越大，它的動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材．

①根據(jù)電功率P=UI，小明畫出實驗電路圖如圖甲所示，圖中①應接入，②應接入．（以上兩空均選填“”或“”）
②連接電路時，開關應該斷開．閉合開關，移動變阻器滑片的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時，小燈泡仍然不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是小燈泡短路．
③經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進行了3次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在下列表格中，其中第2次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為0.48A，小燈泡的額定功率為1.2W．
序號燈泡兩端的電壓U/V通過燈絲的電流I/A燈泡的亮度燈泡的電功率P/W 
12.000.44較暗0.88 
22.50正常發(fā)光 
33.000.50很亮 1.50

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．經(jīng)濟建設中永達大量機械設備，某種起重機結構如圖所示，A處時動滑輪，B、O處時定滑輪，D是柱塞（起重時柱塞沿豎直DC方向對吊臂C點有支撐力），E是卷揚機．作用在動滑輪A上共有3股鋼絲繩，卷揚機轉動使鋼絲繩帶動你動滑輪A提升重物，起重機的吊臂OCB可以看做杠桿，且OB：OC=5：1，用該起重機將浸沒在水中的長方體集裝箱勻速提出（忽略水的阻力），放在水平地面上，集裝箱質量為4×104kg、底面積為10m2、高為2m．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）浸沒在水中的集裝箱受到的浮力；
（2）當集裝箱放在水平地面上，起重機未對集裝箱施力時，集裝箱對地面的壓強；
（3）若集裝箱在水中被提升2m（沒露出水面），集裝箱受到的拉力所做的功；
（4）當集裝箱被提起且仍浸沒在水中時，若起重機立柱DC對吊臂C點豎直向上的作用力為2×106N，起重機的滑輪組的機械效率．（吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重力以及輪與繩的摩擦不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，小強同學用U型管壓強計探究影響液體壓強的因素．
（1）實驗前先檢查壓強計左右兩液面是否相平，然后檢查壓強計氣密性，輕輕按壓橡皮膜，如果存在漏氣，則兩液柱沒有（填“有”或“沒有”）出現(xiàn)高度差．
（2）由于影響液壓強的因素較多，所以實驗采取控制變量的方法．
（3）實驗1是探究深度相同時，液體的壓強與液體的密度的關系．
（4）從實驗2可知，在液體的密度相同時，深度增大，液體的壓強會增大．
（5）綜合實驗1和實驗2的結果，可以初步得出：液體內部的壓強與液體的深度和密度有關．

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