【題目】由于大氣壓強(qiáng)和水內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因相同,小明猜想大氣內(nèi)部壓強(qiáng)應(yīng)與水內(nèi)部壓強(qiáng)有著相同的規(guī)律。由于在大氣中物體所處的深度無法測量,他分別用離地面的高度和同一杯水中離杯底的高度來反映所處的深度。表一是他通過測量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù),表二是他收集的科學(xué)家通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)。

分析對比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是:在 ______ 或同一地點(diǎn)大氣中, _____ 。

②分析對比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律是: ______ 。

請寫出兩條你認(rèn)為造成上述差異的可能原因:Ⅰ _______ ;Ⅱ ________ 。

【答案】 同一杯水 壓強(qiáng)隨高度增大而減小 在水中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量相等;在大氣中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量不相等 水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的 研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大

【解析】①分析對比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是:在同一杯水或同一地點(diǎn)的大氣中,壓強(qiáng)隨高度增大而減小。②分析對比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系,可發(fā)現(xiàn):在水中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量相等;在大氣中,高度變化量相等時(shí),壓強(qiáng)變化量不相等。出現(xiàn)以上情況的原因可能是:水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的;研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大。Ⅰ水的密度是均勻的,大氣密度是不均勻的;Ⅱ研究時(shí)水的高度范圍較小,大氣高度范圍較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.電流一定會在周圍空間產(chǎn)生磁場

B.用撒鐵屑的方法可以判斷條形磁鐵N極位置

C.通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動的方向一致

D.位于磁場中可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時(shí),N極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系及測量液體密度的實(shí)驗(yàn):

(1)他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像如圖甲所示,分析圖像可初步得知:同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值___________(相同 不同”),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,請你再舉出一個(gè)運(yùn)用比值定義的物理量,如:______________.

(2)向質(zhì)量為62 g的燒杯內(nèi)倒入40 cm3的液體,用調(diào)好的天平稱燒杯和液體的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為________ g,液體的密度為________ kg/m3.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。

A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波能夠傳遞信息

B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處減弱噪聲

D.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物態(tài)變化和熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。

A.冬天窗玻璃上的冰花是熔化形成的

B.晶體在熔化過程中,吸收熱量,溫度升髙

C.縹緲的“霧”形成過程中伴隨著放熱

D.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是演示實(shí)驗(yàn)示意圖,下列汽油機(jī)的四個(gè)沖程工作示意圖中,與如圖改變內(nèi)能方式相同的是(

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個(gè)相同的“熱得快”,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象如圖,根據(jù)圖象可知,甲液體的比熱容乙液體的比熱容.加熱相同的時(shí)間,甲吸收的熱量乙吸收的熱量.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖1電路.圖2所示是電阻線示數(shù)板,a為錳銅線,b、c、d為三根鎳鉻合金線.它們的長度、橫截面積的關(guān)系分別為la=lb=lc>ld , Sa=Sb<Sc=Sd

(1)若選擇a、b兩條電阻線,可研究導(dǎo)體的電阻與關(guān)系.
(2)小明在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是
(3)為粗略對比A、B兩點(diǎn)間所接電阻線阻值的大小,可觀察
(4)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是
(5)實(shí)驗(yàn)中選用一根電阻線,通過移動金屬夾P分別測得電阻線的長度和對應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表,分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,燈泡發(fā)光,電路正常.若將電壓表與電流表交換位置,電路可能出現(xiàn)的情況是(

A.電流表、電壓表被燒毀
B.電壓表示數(shù)接近電源電壓
C.燈泡正常發(fā)光
D.電流表有示數(shù)

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