F |
S |
40N |
200×10-4m2 |
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 傾角 |
粗糙 程度 |
重力G/N | 高 度h/m |
沿拉力F/N | 長S/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η/% |
① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 71 | |
② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | 0.6 | 83 |
③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 斜面 傾角 |
粗糙 程度 |
物塊重力G/N | 斜面高 度h/m |
沿斜面拉力F/N | 斜面長S/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η/% |
① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 0.7 |
71 |
② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | 0.6 | 83 |
③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 | 78 78 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
學習了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些猜想:A.跟斜面的粗糙程度有關;B.跟斜面的傾斜程度有關;C.跟物體的重力有關;D.跟斜面的長度有關.
為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學設計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.
實驗次數(shù) | 斜面 傾角 | 粗糙 程度 | 物塊重力G/N | 斜面高 度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長S/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η/% |
① | 30º | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 |
| 71 |
② | 30º | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | 0.6 | 83 |
③ | 45º | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 |
|
(1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比 兩次(填實驗次數(shù)的序號)實驗數(shù)據(jù),可驗證猜想A.
(3)通過對比實驗①③據(jù),可以得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越 .
(4)若要驗證猜想C,應控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和 。
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省東部分校初三第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
學習了機械效率知識后,某物理興趣小組的同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些猜想:A.跟斜面的粗糙程度有關;B.跟斜面的傾斜程度有關;C.跟物體的重力有關;D.跟斜面的長度有關.
為了證實其中的部分猜想是否正確,小明同學設計方案并用相同材料的斜面和物塊進行探究.下表反映了他的探究過程.
實驗次數(shù) |
斜面 傾角 |
粗糙 程度 |
物塊重力G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面長S/m |
有用功W有/J |
總功W總/J |
機械效率η/% |
① |
30º |
粗糙 |
1 |
0.5 |
0.7 |
1 |
0.5 |
|
71 |
② |
30º |
稍光滑 |
1 |
0.5 |
0.6 |
1 |
0.5 |
0.6 |
83 |
③ |
45º |
粗糙 |
1 |
0.7 |
0.9 |
1 |
0.7 |
0.9 |
|
(1)請你替小明在表中兩個空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比 兩次(填實驗次數(shù)的序號)實驗數(shù)據(jù),可驗證猜想A.
(3)通過對比實驗①③據(jù),可以得出的探究結論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效越 .
(4)若要驗證猜想C,應控制不變的量是:斜面長、斜面的傾斜程度和 。
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