時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 95 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 |
分析 (1)液體在沸騰前溫度會不斷升高,降低的那個自然就是錯誤的;讀數(shù)時首先看清分度值,然后再讀數(shù).
(2)液體沸騰時,吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;
液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.
(3)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
(4)水沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時吸熱溫度保持不變,根據(jù)這一特征選擇;
(5)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
解答 解:(1)從表格中可以看出水在沸騰前溫度應(yīng)該是不斷升高的,但是第3min時的數(shù)據(jù)反而比第2min低,所以是錯誤的;
由圖可知,溫度計的分度值是0.1℃,則此時的溫度為92℃;
(2)根據(jù)沸騰的條件,達到沸點溫度不變,從記錄的數(shù)據(jù)可知水的沸點是99℃.水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100℃,其原因可能是由于本地的大氣壓較低造成的;
(3)水沸騰之前容器底也會產(chǎn)生氣泡,但這些氣泡在上升過程中,由于周圍的水溫度較低,這些氣泡中的水蒸氣液化成水,故氣泡會逐漸減小,故b圖為水沸騰前的情況;水沸騰時,沸騰是在水的內(nèi)部和表面同時進行的,故氣泡在上升過程中,周圍的水也逐漸轉(zhuǎn)化為水蒸氣,這些水蒸氣會匯集在氣泡中,使氣泡越來越大,故圖c是水沸騰前的情況,b圖為沸騰時的情況.
(4)e圖象表示溫度不斷升高,f圖象表示溫度升高、不變、升高,都不符合水沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時吸熱溫度保持不變這一特征,只有g(shù)圖象表示
水沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時吸熱溫度保持不變;符合題意.
(5)水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
故答案為:(1)3;92℃;(2)99;小于;(3)c;(4)g;(5)可以用初溫較高的水開始加熱.
點評 探究水沸騰實驗中,能從實驗數(shù)據(jù)中找到水的沸點、沸點與氣壓的關(guān)系、知道沸騰的現(xiàn)象、沸騰的特點、如何縮短沸騰前的加熱時間等.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差的產(chǎn)生與測量工具無關(guān) | |
B. | 在測量中應(yīng)避免錯誤,而誤差是不能絕對避免的 | |
C. | 只要使用精密測量工具,測量方法正確,就不會產(chǎn)生誤差 | |
D. | 對一個物體的長度進行多次測量取平均值,可以避免誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5 W | B. | 10 W | C. | 15 W | D. | 20 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧具有彈性勢能 | |
B. | 只有物體做了功,它才具有能 | |
C. | 下落的雨滴既具有動能又具有重力勢能 | |
D. | 位置高的物體一定比位置低的物體重力勢能大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 物重G/N | 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1/N | 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
3 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
實驗結(jié)論 | 使用定滑輪時拉力小于物重 | 使用動滑輪時拉力大于物重的一半 |
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