請你設(shè)想一下，假如聲音在空氣中傳播的速度變 0.1m/s，我們的生活會發(fā)生什么變化？寫出2個你想到的場景來．
答案不唯一，如下：
（1）教室內(nèi)，坐在后排的同學聽到老師在講臺上講課的聲音較坐在前排的同學晚；
（2）教室內(nèi)墻壁的回聲與原聲將能夠區(qū)分，老師講課的聲音、同學回答問題的聲音，其回聲和原聲混在一起，將無法上課；
（3）喊走在前面的同學回來，比快步走過去還慢；
（4）行人將很晚才聽到后面開過來的汽車的鳴笛聲，汽車已開到行人跟前，汽車的鳴笛聲還沒有傳過來．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

說起光速，人們總是感覺快得無法想象，其實科學家已經(jīng)在實驗室內(nèi)將其降得很慢．請你設(shè)想一下，假如光速只有3m/s，我們的世界會發(fā)生什么變化？寫出一個場景
先聞其聲后見其人；不能憑視覺判斷運動物體的真實位置；開關(guān)閉合后稍后才能看到燈光；先聽見雷聲后看到閃電等
先聞其聲后見其人；不能憑視覺判斷運動物體的真實位置；開關(guān)閉合后稍后才能看到燈光；先聽見雷聲后看到閃電等
．許多交通事故的發(fā)生都是與物體具有慣性有關(guān)的，為了減少此類事故的發(fā)生，在公路交通管理許多要求和措施，你知道哪些呢？請寫出其中的一條：
行車時前排駕乘人員要系安全帶（或汽車不能超載、超速或要保持車距）
行車時前排駕乘人員要系安全帶（或汽車不能超載、超速或要保持車距）
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