Question

7．小青同學(xué)在探究“物質(zhì)吸熱多少跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了相同的電加熱器 給液體加熱，如圖所示．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

小組序號(hào)	1	2	3	4
液體名稱(chēng)	水	水	煤油	煤油
液體質(zhì)量 m/g	100	200	100	100
液體初溫 t1/℃	20	20	20	20
液體末溫 t2/℃	40	40	40	60
通電時(shí)間 t/min	5	11	3	6

（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，除了圖中的器材外，還需要的測(cè)量工具有托盤(pán)天平和計(jì)時(shí)器．
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇完全相同的加熱器的目的是可把物質(zhì)吸收熱量的比較轉(zhuǎn)化為加熱時(shí)間的比較．
（3）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、2 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，當(dāng)升高的溫度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、3的兩組數(shù)據(jù)可知水的吸熱能力比煤油強(qiáng)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)Q=cm△t可知：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，需要測(cè)量的物理量有溫度、質(zhì)量、吸收熱量，質(zhì)量的測(cè)量需要天平；
（2）相同的加熱設(shè)備，可以保證不同物質(zhì)在相同時(shí)間吸收的熱量相同，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，物質(zhì)吸收的熱量越多；
（3）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，都是同種物質(zhì)且溫度的變化量相同，質(zhì)量不同和加熱時(shí)間不同，說(shuō)明吸熱多少與質(zhì)量有關(guān)；
（4）分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的質(zhì)量相同、種類(lèi)不同且溫度的變化量相同，但加熱時(shí)間不同，說(shuō)明吸熱多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．

解答 解：（1）要比較不同液體的吸熱能力，需要取相同質(zhì)量的物質(zhì)，所以還需要的器材是托盤(pán)天平；
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇完全相同的加熱器對(duì)不同物質(zhì)加熱，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明物質(zhì)吸收的熱量越多，所以水和沙子吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映的；
（3）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出，都是同種物質(zhì)且溫度的變化量相同，質(zhì)量不同和加熱時(shí)間不同，故可得出：同種物質(zhì)，當(dāng)升高的溫度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；
（4）分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí)，水加熱的時(shí)間長(zhǎng)，吸收的熱量多，故可得出：水的吸熱能力比煤油強(qiáng)．
故答案為：（1）托盤(pán)天平；（2）可把物質(zhì)吸收熱量的比較轉(zhuǎn)化為加熱時(shí)間的比較；（3）同種物質(zhì)，當(dāng)升高的溫度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；（4）1、3．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是物質(zhì)吸收熱量多少的影響因素，是熱學(xué)最重要的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的應(yīng)用．探究過(guò)程主要應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．