在如圖中．小試管的直徑略小于大試管的內(nèi)徑，能在大試管內(nèi)移動(dòng)．若在大試管內(nèi)裝滿水，然后套入小試管，手拿大試管并倒立放置．可以看到水從兩個(gè)試管之間的間隙流出，同時(shí)小試管逐漸上升．試解釋此現(xiàn)象．

 

答案：
解析：

分析  小試管下部是空的，與大氣接觸，受到大氣的壓強(qiáng)、壓力．小試管上部與水接觸，受到水的壓強(qiáng)、壓力．大試管內(nèi)水的高度不大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于10m．大氣壓相當(dāng)于10m高水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以小試管受到大氣向上的壓力大于試管上方水產(chǎn)生的向下壓力．小試管受到的合力方向向上．

小試管在向上合力的作用下，向上運(yùn)動(dòng)，并且把大試管中的水從兩試管的間隙中擠出．水從大試管中流出，小試管上升填補(bǔ)了水流出后產(chǎn)生的空隙．

要求小試管的直徑略小于大試管的外徑，是為了讓水從兩個(gè)試管的間隙中慢慢地流出，不讓空氣進(jìn)入大試管．這樣可以使大試管內(nèi)的壓強(qiáng)始終小于大氣壓，小試管逐漸上升．

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南開區(qū)二模）如圖所示，對(duì)圖片內(nèi)容的有關(guān)說法中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?槐蔭區(qū)二模）小明去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶?jī)?nèi)向下流動(dòng)得比較慢，不像流水那樣．“蜂蜜的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？”聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度越高，磁性越弱．他猜想：蜂蜜的粘性也可能與蜂蜜的溫度有關(guān)．
他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖甲所示，將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，測(cè)量蜂蜜從滴直到淌到試管底部所用的時(shí)間．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，蜂蜜的粘性大小是通過
蜂蜜從試管口淌到試管底所用的時(shí)間
蜂蜜從試管口淌到試管底所用的時(shí)間
來比較的．
（2）在上述探究過程中，小明運(yùn)用了“控制變量法”，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了
試管的長度
試管的長度
和
試管的傾斜程度（或液滴的質(zhì)量）
試管的傾斜程度（或液滴的質(zhì)量）
不變．
（3）實(shí)驗(yàn)中小明沒有將試管豎直放置，而是采用傾斜一定角度放置，這樣做的目的是
減慢液滴的流動(dòng)速度，易于觀察和比較流淌時(shí)間
減慢液滴的流動(dòng)速度，易于觀察和比較流淌時(shí)間
．
（4）小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可以初步得出結(jié)論：蜂蜜隨著溫度的升高，它的粘性
變小
變小
．這一結(jié)論可以用圖乙中的
乙
乙
圖象來表示．
蜂蜜 放入冰箱中 放在室內(nèi) 經(jīng)微波爐中加熱
溫度/℃ 5 20 60
流淌時(shí)間/s 58 16 5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?營口）廠家在收購用于炸薯?xiàng)l的馬鈴薯時(shí)，通常按馬鈴薯的密度劃分等級(jí)，以不同的價(jià)格收購．小明同學(xué)的父親在出售馬鈴薯之前，要小明測(cè)量馬鈴薯的密度．請(qǐng)你完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）如圖，小明取一支粗細(xì)均勻的平底試管，測(cè)出試管的長度L0；
（2）在試管內(nèi)裝入適量的水，使其在水中豎直漂浮，
在試管上標(biāo)出水面位置的記號(hào)A，測(cè)出這點(diǎn)到管底的長度Ll
在試管上標(biāo)出水面位置的記號(hào)A，測(cè)出這點(diǎn)到管底的長度Ll
；
（3）將鹽逐漸放入杯內(nèi)的水中，并用棒攪拌均勻，將馬鈴薯放入鹽水中，通過加水或加鹽來調(diào)節(jié)，使放入的馬鈴薯恰好在鹽水中懸浮；
（4）然后將平底試管（試管中水的質(zhì)量不變）放入鹽水中；使平底試管在鹽水中豎直漂浮，
在試管上標(biāo)出鹽水面位置的記號(hào)B，測(cè)出這點(diǎn)到管底的長度L2
在試管上標(biāo)出鹽水面位置的記號(hào)B，測(cè)出這點(diǎn)到管底的長度L2
；
（5）鹽水的密度與水的密度的關(guān)系式是：ρ鹽水=
L1
L2
L1
L2
ρ水（用測(cè)出的物理量表達(dá)）．
（6）根據(jù)
懸浮
懸浮
條件得出馬鈴薯的密度ρ=
L1
L2
ρ水
L1
L2
ρ水
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在以下幾小題中的A、B兩個(gè)容器中分別盛有液體，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為pA和pB，液體對(duì)容器底部的壓力分別為FA和FB．
（1）如圖1所示的兩試管完全相同

①若兩試管內(nèi)裝有等高的同種液體，則pA
=
=
pB．
②若兩試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不的同種液體，且它們的高度相同，則pA
＞
＞
pB．
③若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直放置，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將
變大
變大
．
（2）如圖2所示的兩容器的底面積相同，容器的質(zhì)量也相同

①若兩容器中盛有相同質(zhì)量的同種液體，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA
＜
＜
pB，液體對(duì)容器底部的壓力FA
＜
＜
FB．容器對(duì)桌面的壓力FA′
=
=
FB′，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′
=
=
pB′．
②若兩容器中盛有相同質(zhì)量的不同液體，且液體在容器中的高度也相同，則A、B兩容器中可能分別裝有的液體可能是A
酒精
酒精
，B
水
水
．此時(shí)液體對(duì)兩容器底部的壓力的大小FA
＜
＜
FB．
③若兩容器中盛有同種液體，且液體對(duì)兩容器底的壓強(qiáng)相同，則液體對(duì)容器底部的壓力FA
=
=
FB．容器對(duì)桌面的壓力FA′
＞
＞
FB′，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pA′
＞
＞
pB′．
④若兩容器中盛有等高的不同液體，以下情況中不可能出現(xiàn)的是
C
C

A、pA＞pB，mA＞mB．  B、pA＜pB，mA＜mB．    C、pA＞pB，mA＜mB．    D、pA＜pB，mA＞mB．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某種液體的密度．實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：一把刻度尺、一個(gè)厚底平底試管（試管壁厚度不計(jì)）和一個(gè)裝有適量水的水槽．

（1）她的測(cè)量步驟如下：
①將厚底平底試管放入水槽內(nèi)水中，試管豎直漂浮在水面上．用刻度尺測(cè)出試管底到水槽中水面的高度h1，如圖甲所示；
②將適量的待測(cè)液體倒入試管中，試管仍能豎直漂浮在水面上．用刻度尺測(cè)出試管底到水槽中水面的高度h2和試管內(nèi)液柱的高度h3，如圖乙所示．
（2）請(qǐng)你幫助小芳寫出計(jì)算待測(cè)液體密度的表達(dá)式ρ液=
m液
V液
=
ρ水(h2-h1)
h3
ρ水(h2-h1)
h3
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案