【題目】實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的；如圖所示溫度計的示數(shù)是℃．

【答案】熱脹冷縮；23
【解析】解：①實驗室常用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的；

②由圖知：溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；“30”在“20”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為23℃．

所以答案是：熱脹冷縮；23．

【考點精析】利用液體溫度計的構造與工作原理和溫度計的使用方法對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知溫度計的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的；溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中，小明同學設計了如圖甲所示的電路，請你完成下列問題。

(1)該實驗的原理是______________________。

(2)連接電路時，應將開關______；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到最________(選填“左”或“右”)端。

(3)連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉，電壓表的指針有明顯的偏轉，這可能是由于____________斷路造成的。

(4)調節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R＝________Ω。

(5)完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞。 于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R，重新設計并連接了如圖所示的電路。電源電壓未知且恒定不變。

請把下列實驗步驟補充完整：

①只閉合開關S1，_________________________；

②_______________________________________________。

電阻表達式：Rx＝____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小汽車在短時間內的速度可以變化很快．有些車幾秒鐘內車速就可以從0km/h急升到110km/h．如圖是一輛車在10s內的車速變化情況，由圖象可知第4s時車速為km/h，從第2s到第4s過程中，車速（選填“增大”、“減小”或“不變”）．從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內心臟跳動的次數(shù)（即心率）．同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min．則：

（1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為s；
（2）這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為毫米每秒；
（3）乙的心率為次每分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲溢水杯盛滿密度為ρ1的液體，乙溢水杯盛滿密度為ρ2的液體．將密度為ρ的小球A輕輕放入甲溢水杯，小球A浸沒在液體中，甲溢水杯溢出液體的質量是32g．將小球B輕輕放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有 的體積露出液面，乙溢水杯溢出液體的質量是40g．已知小球A與小球B完全相同，ρ大于ρ1 ， 則下列選項正確的是（ ）
A.小球A的質量為32g
B.小球B的質量為8g
C.ρ1與ρ2之比為2：3
D.ρ1與ρ2之比為24：25

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們小時候都玩過秋千吧，你知道其中能量的轉化嗎？對于圖中蕩秋千的小孩，下列分析錯誤的是 ( )

A. 小孩在A點具有最大動能

B. 小孩在B點勢能最小

C. 小孩從B蕩到C的過程中，動能轉化為勢能

D. 如果沒有能量損失，他將一直蕩下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工人用如圖所示的裝置把一重為1200N的箱子從斜面底端勻速拉到頂端用時10秒，已知斜面長6m、高2m，此裝置的機械效率為80%（滑輪重、繩重、滑輪與繩之間的摩擦均不計）．求：

（1）拉力F做功；

（2）拉力F做功的功率；

（3）拉力F；

（4）箱子和斜面間的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖質量為60kg的工人用滑輪組提升重物，不計繩子重和摩擦，求：

（1）用滑輪組讓重為250N的物體勻速上升2m的過程中，工人所用的拉力為150N，求工人做的機械效率。

（2）求動滑輪重力。

（3）若物體重增加到400N，求此時的拉力大小和機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法_______．

（2）實驗中，沿豎直方向_____拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升；在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應____________（選填“保持靜止”或“勻速上升”）。

（3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機械效率為_____%。

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：

①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是____________。

②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取_____的措施．

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