【題目】夏天,小明的媽媽為了躲避毒熱的太陽光,在自行車的前把上安裝了遮陽傘,可自從安裝了這把傘后,媽媽總感覺車把象被人向上提起,這是為什么呢 為探究這個(gè)問題,小明制作了一個(gè)模型,并把它穿插在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一只彈簧測力計(jì),如圖所示果發(fā)現(xiàn):上面的測力計(jì)示數(shù)變小,下面的測力計(jì)示數(shù)變大。
(1)經(jīng)過探究,小明認(rèn)為模型上方的空氣流速________(選填“大于”、“小于”或“等于)下方的空氣流速;模型上方的大氣壓強(qiáng)___________下方的大氣壓強(qiáng)。
(2)小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽進(jìn)行了解釋:騎車時(shí),傘上部的空氣流速_________.壓強(qiáng)______;下部的空氣流速__________,壓強(qiáng)___________,因此傘受到一個(gè)向上的升力。
(3)由此現(xiàn)象小明又聯(lián)想到了灰鵝獨(dú)特的飛行技藝。如圖顯示的就全灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí),身體猛然轉(zhuǎn)過180 0 ,而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速_________(選填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空氣流速,從而使灰鵝受到一個(gè)向__________(選填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全。
【答案】 大于 小于 大 小 小 大 大于 下
【解析】分析:(1)模型上表面彎曲,下表面平直,結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,即可解決此問題;
(2)比較騎車時(shí),空氣經(jīng)過遮陽傘上下的路程,就可判斷遮陽傘上下的空氣流速大小,結(jié)合流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系,可分析出騎車時(shí)遮陽傘會(huì)產(chǎn)生向上的升力.
(3)有四個(gè)要點(diǎn):根據(jù)流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大的規(guī)律;灰鵝受到的向下的壓力大于向上的壓力從而使灰鵝受到空氣的壓力的合力方向向下,有助于灰鵝迅速降低高度,躲避強(qiáng)風(fēng),使飛行更安全.
解答:解:(1)等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過模型的上表面和下表面,由于模型上表面彎曲,呈圓弧狀,所以模型上部的空氣流速快,壓強(qiáng)。幌虏康目諝饬鲃(dòng)慢,壓強(qiáng)大;
(2)騎車時(shí),等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過遮陽傘車的上表面和下表面,由于遮陽傘上表面彎曲,呈圓弧狀,所以遮陽傘上部的空氣流速快,壓強(qiáng)。幌虏康目諝饬鲃(dòng)慢,壓強(qiáng)大.在這兩個(gè)壓強(qiáng)差的作用下,遮陽傘受到一個(gè)向上的升力,感覺車把象被人向上提起;
(3)灰鵝正常飛行時(shí),翅膀的上方隆起,翅膀上方的空氣流速大,壓強(qiáng)。岚蛳路降目諝饬魉傩,壓強(qiáng)大,翅膀在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向上的升力,向上飛行.
突遇強(qiáng)風(fēng),灰鵝以飛行方向?yàn)檩S線,橫向轉(zhuǎn)體180°,翅膀下方的空氣流速大,壓強(qiáng)小.翅膀上方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,翅膀在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向下的力,灰鵝能降低高度,躲避強(qiáng)風(fēng).
故答案為:(1)大于;小于;
(2)快;。宦;大;
(3)大于;下.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】善于觀察的小明發(fā)現(xiàn),張老師上課時(shí),觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時(shí)要摘下眼鏡,而看近處的課本時(shí),又要戴上眼鏡.這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便.張老師的眼鏡屬于________(填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”).如圖所示的是一種新型眼鏡,這種眼鏡的鏡片分上下兩個(gè)區(qū),A區(qū)厚薄均勻,B區(qū)可以矯正視力.張老師戴上這種眼鏡就可以通過________(填“A”或“B”)區(qū)看遠(yuǎn)處同學(xué),再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】數(shù)碼錄音筆是數(shù)字錄音器的一種,造型如筆型,攜帶方便.在錄音時(shí),聲音使話筒中產(chǎn)生隨聲音而變化的音頻電流,音頻電流經(jīng)放大電路放大后,轉(zhuǎn)變?yōu)槟M信號(hào),再通過對(duì)模擬信號(hào)的采樣、編碼將模擬信號(hào)通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào),并進(jìn)行一定的壓縮后進(jìn)行存儲(chǔ),圖中能反映聲音錄入原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明常用的一個(gè)插線板.他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈(發(fā)光二極管)在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常供電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常供電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插座的連接方式,并與電源線接通.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有資料說明,在刮龍卷風(fēng)時(shí),其大氣壓強(qiáng)可以達(dá)到9×10 4 Pa,在一底面積為 200 m 2 的簡易平頂廠房中,當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)是1×10 5 Pa。如果此時(shí)龍卷風(fēng)從廠房房頂上方刮過,那么,大氣對(duì)廠房房頂?shù)淖饔昧赡苁牵?/span> )
A. 方向向上,2×10 6 N B. 方向向下,2×10 6 N
C. 方向向上,1.8×10 7 N D. 方向向下,1.8×10 7 N
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【題目】小明做“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動(dòng)變阻器.圖甲是小明還沒有連接完成的實(shí)物電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物圖甲中的電路連接完整.
(2)小明正確連接電路后閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是(選填“小燈泡”或“滑動(dòng)阻器”)出現(xiàn)斷路.
(3)排除故障后閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為V.要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)滑動(dòng).
(4)小明通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖丙所示的U﹣I圖象.根據(jù)圖象可知,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的電阻是Ω.
(5)為順利完成實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器.
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【題目】如圖,兩個(gè)相同容器都盛滿水,甲中有一個(gè)體積為50厘米.密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.木塊漂浮時(shí)受浮力且大小等于自身重力,但不受壓強(qiáng)
B.木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變,壓強(qiáng)增大
C.取出木塊后甲容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)
D.木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強(qiáng)都相等
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【題目】小明利用生活中常見的材料做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn).如圖所示,將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋,在側(cè)壁開了一個(gè)小孔A,發(fā)現(xiàn)水并不流出,這是因?yàn)槭艿?/span> 的作用;在A孔下方開一個(gè)相同大小的小孔B,將瓶蓋擰開,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠(yuǎn),這是因?yàn)?/span> .
當(dāng)老師介紹了液體壓強(qiáng),特別是演示了“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”后,更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3.
實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過 反應(yīng)出來.
實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是_________圖.
比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】綜合實(shí)驗(yàn)(可以配圖說明): 小雨要探究“滑動(dòng)摩擦力大與壓強(qiáng)的關(guān)系”,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
器材 | 彈簧測力計(jì),長木板,一塊各面粗糙程度相同、長寬厚均不相同的帶有掛鉤的長方體木塊 | |
實(shí)驗(yàn) | 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. | 數(shù)據(jù) |
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