使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在 臺(tái)上,把 移到標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè),應(yīng)該將右端的平衡螺母向 調(diào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究不同固體熔化的規(guī)律是否相同,陳明找了一些蠟,又從冰箱中取了一些冰。他先把冰和蠟切成碎塊,然后分別放入兩個(gè)相同的試管中,并把盛碎冰的試管放在盛有溫水的燒杯中,把盛碎蠟的試管放在盛有熱水的燒杯中,并不時(shí)地?cái)嚢杷楸退橄。?shí)驗(yàn)裝置如圖所示,他每分鐘記錄一次數(shù)據(jù),直到冰和蠟完全熔化后,再記錄4次數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
冰的溫度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 43 | 45 | 46 | 48 | 50 | 52 | 54 | 56 | 58 | 60 | 62 |
(1)由試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)可知,______________(選填“冰”或“蠟”)是晶體,這是因?yàn)開(kāi)_____________,它的熔點(diǎn)是______________℃;在第6min時(shí),它處于______________態(tài)。
(2)在冰和蠟的熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化;將試管放回?zé)泻螅拖炗掷^續(xù)熔化,這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要______________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),陳明將冰和蠟切成碎塊,這樣做有什么好處?為什么在實(shí)驗(yàn)時(shí)要不時(shí)地?cái)嚢杷楸退橄?____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
公路上路燈正常工作的電壓為 伏,路燈總是同時(shí)亮,同時(shí)滅,它們的連接方式一定是 聯(lián)的;路燈正常工作時(shí)的盞數(shù)越多,電路中的總電阻 。ㄟx填“越大”、“不變”或“越小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),電路圖如圖13 (甲) 所示.電源電壓不變,為定值電阻,電流表A 選用0~0.6 A量程,電壓表選用為0~3 V量程,電壓表選用為0~15 V量程,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50 Ω 1A”的字樣.
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖(甲) 用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(乙)中電壓表V2的連接.
(2)如圖13 (甲)中閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在 。ㄟx填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)不為零,則電路存在的故障是 .
(4)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A 與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表格(丙) 所示.分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表A 與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線,如圖(丁)所示,電源電壓是 V.在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b 移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表的示數(shù)變大 B.電壓表的示數(shù)變大
C.小燈泡的亮度不變 D.電路中的總功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
湛江至廣州高鐵2015年后開(kāi)通,屆時(shí)我們從湛江乘坐動(dòng)車到廣州只需要兩個(gè)多小時(shí).
(1)在高速行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅來(lái)說(shuō),桌子是 (填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng),原因是它受到 (填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.
(2)高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源,由于 動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn).
(3)動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),在車速?gòu)?00km/h減到90km/h的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電,把動(dòng)車組的 能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).
(4)動(dòng)車進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快, 小,為了候車乘客安全,不被“吸”向動(dòng)車發(fā)生事故,所以乘客一定要站在安全線以外.
(5)動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖16中 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的是甲、乙兩個(gè)電阻中的電流與電壓關(guān)系的圖象,現(xiàn)將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為4.5V的電源兩端,下列分析正確的是( )
A.甲的阻值是乙阻值的2倍。
B.乙兩端的電壓是甲兩端電壓的2倍。
C.通過(guò)乙的電流是通過(guò)甲的電流的2倍。
D.甲的電功率是乙的電功率的2倍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)物理課本的寬,四次測(cè)量記錄如下,其中錯(cuò)誤的記錄是( )
A.18.41cm B.18.42cm C.18.40cm D.18.62cm
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