【題目】鑒別物質(zhì)的種類可以測量物質(zhì)的

A.密度B.體積C.質(zhì)量D.顏色

【答案】A

【解析】

密度是物質(zhì)的特性,不同的物質(zhì)密度一般是不同的,而體積、質(zhì)量、顏色不是物質(zhì)的特性,和物質(zhì)的種類沒有關(guān)系,所以鑒別物質(zhì)的種類應(yīng)該利用密度的不同,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象及其解釋,正確的是

A. 小孔成的像是倒立縮小的虛像

B. 鏡花水月的成因是光的直線傳播形成的

C. 人配戴凹透鏡能矯正近視眼

D. 漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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【題目】關(guān)于分子動理論,下列說法中不正確的是

A. 物質(zhì)是由大量分子組成的B. 溫度越高,分子的運動越劇烈

C. 分子是組成物質(zhì)的最小微粒D. 固體很難被壓縮,說明分子間存在斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購物秒結(jié)算”系統(tǒng),在市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎,如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車。下列分析正確的是(  )

A. 購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力

B. 人推著購物車前行時,人相對于貨物架是靜止的

C. 購物車從靜止到運動的過程中,車中的某個商品慣性變大了

D. 商品從貨物架放入購物車的過程中,商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人體的正常體溫是

A.35B.37C.39D.42

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景:

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填不能

平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

4)利用圖丙裝置 (選填不能)探究二力平衡的條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中.

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

t/℃

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

0

0

0

0.5

1

1.5

(2)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是________(晶體/非晶體),它的熔點是 ________ ℃,其熔化過程經(jīng)歷了 ________ min.

(3)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?________

(4)某同學(xué)在探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)冰熔化太快,沒有找到冰的熔點.若要延長冰熔化的時間,請你寫出一條可行的辦法.________

(5)在該實驗中不是直接對試管加熱,而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進行利用水對試管進行加熱,這種加熱方法稱為________法,其好處是________

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【題目】2019322日是第二十七屆世界水日,提高節(jié)水意識,培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣,是我們每個公民的義務(wù)和責任。關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說法中正確的是

A. 地球表面上的水可汽化成水蒸氣

B. 水蒸氣與冷空氣接觸,熔化成水滴

C. 小冰晶在降落過程中,液化成雨水

D. 河面上的水凝華成冰,封住了河道

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是(

A.燈泡L2燈絲斷了
B.滑動變阻器短路了
C.燈泡L2短路了
D.滑動變阻器接觸不良

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