【題目】許多地方使用的液化石油氣是利用 的方法，使石油氣在常溫下液化后裝入鋼罐中的．抽水機(jī)又叫水泵，它是利用 把水不斷從低處抽到高處的．

【答案】加壓，大氣壓

【解析】試題分析：使氣體液化的方法有兩個：降低溫度；壓縮體積．通過日常生活中，石油液化氣的溫度與室溫相同，就可以排除它的液化不是通過降溫實現(xiàn)的；要知道地球周圍存在大氣壓，并且大氣壓值很大．

解：日常生活中使用的鋼罐力的石油液化氣都是液體，它是在常溫下通過壓縮體使其液化變成液體儲存在鋼罐里的；

抽水機(jī)是利用大氣壓不斷從低處抽到高處的．

故答案為：加壓，大氣壓．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重垂線是根據(jù)________ ______的原理制成的，建筑工人常用它來檢查墻壁______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖，溫度是 ℃，繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），此時，當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span> （選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（2）本實驗是通過 的方式增大了水的內(nèi)能，下列改變內(nèi)能的方法中，與這種方式相同的是

A、摩擦生熱 B、熱水袋取暖 C、鉆木取火．

（3）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ．

（4）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ．

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明上學(xué)過程中，先用2m/s的速度行駛了20m，等紅燈用了10s，接著又以3m/s的速度行駛了90m，請問小明全程的平均速度為。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多動物為了適應(yīng)自身生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的自身部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（ ）

A．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹根，捉到躲藏在深處的蟲子

B．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來

C．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走

D．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，是因為水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每年夏秋季臺風(fēng)來臨時，天氣預(yù)報中常會出現(xiàn)相關(guān)的氣象云圖，如圖所示，同時播報臺風(fēng)中心氣壓和平均風(fēng)速等信息．某校氣象興趣小組同學(xué)查閱了近幾年來影響上海的幾個臺風(fēng)的相關(guān)資料，經(jīng)過整理后列出了如下表格．觀察分析并結(jié)合我們學(xué)過的知識回答以下問題：

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，臺風(fēng)的中心氣壓都 （選填“大于”或“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值．

（2）根據(jù)以上信息，關(guān)于臺風(fēng)的中心氣壓與臺風(fēng)平均風(fēng)速關(guān)系，可得到的初步結(jié)論是：

．

（3）通過查閱資料了解到，當(dāng)臺風(fēng)登陸后，臺風(fēng)的強(qiáng)度會有所減弱，由此可以推測其中心氣壓會 ．（選填“升高”或“降低”）

臺風(fēng)名稱

年份

臺風(fēng)中心氣壓（百帕）

平均風(fēng)速（米/秒）

�？�

2012

960

40

菲特

2013

945

45

鳳凰

2014

990

25

燦鴻

2015

920

58

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)我們知道，家庭電路的電壓是 V，一節(jié)干電池的電壓是 V，對人安全的電壓一般不高于 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝0.15kg水，杯子與桌面的接觸面積10﹣3m2，桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2.7×103Pa，g=10N/kg．則：

（1）水對杯底的壓強(qiáng)是多大？

（2）桌面受到的壓力是多大？

（3）玻璃杯的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動．

②對比圖中 兩個探究過程，可以驗證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為 N，若拉力增大到3N時，摩擦力為 N．

④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是

A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法．

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