1．為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實驗小組用滑動變阻器的電阻絲（表面涂有絕緣漆）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實驗器材做了如圖所示的實驗．

根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針的多少的不同，來判斷它磁性強(qiáng)弱不同．
（2）通過比較bc兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）小聰通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，得到結(jié)論：外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的電流時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．你認(rèn)為不合理（合理/不合理），理由是沒有控制電流相同．

分析 （1）電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接用眼睛觀察，而是通過吸引大頭針的多少來反映，吸引大頭針，電磁鐵有磁性，吸引的越多，磁性越強(qiáng)．
（2）電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵電流的大小、線圈匝數(shù)多少、有關(guān)鐵芯有關(guān)．在電流大小和線圈匝數(shù)一定時，有鐵芯磁性強(qiáng)；在電流大小和鐵芯一定時，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時，電流越大，磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)電路的連接方式判定電流的大�。�

解答 解：（1）電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，電磁鐵吸引大頭針越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（2）探究電流的大小與磁性關(guān)系時，應(yīng)控制匝數(shù)相同，電流不同，故應(yīng)選擇bc兩圖；
（3）探究線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系時，應(yīng)控制電流相同；由圖可知，該電路為并聯(lián)電路，由于無法知道每條之路的電流關(guān)系，不能根據(jù)匝數(shù)來判定磁性的強(qiáng)弱，故是不合理的．
故答案為：（1）吸引大頭針的多少；（2）bc；（3）不合理；沒有控制電流相同．

點評 掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素．理解電磁鐵的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，小明往平底試管底部裝一些橡皮泥．制成一個“土密度計”測量液體的密度．測得：
（1）“土密度計”在酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）中靜止時露出液面的高度為2cm；
（2）在水中靜止時露出液面的高度為3cm；
（3）在硫酸銅溶液中靜止時露出液面的高度為3.8cm；
（4）此硫酸銅溶液的密度為1.25×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術(shù)，熱熔鉆頭采用耐磨、耐高溫的硬質(zhì)材料制成．鉆頭與薄板接觸時，鉆頭高速旋轉(zhuǎn)，使鉆頭和薄板之間劇烈摩擦，用做功的方式（填“做功”或“熱傳遞”），瞬間達(dá)到幾千℃的溫度，幾秒鐘就在金屬薄板上貫穿一個孔．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．干簧管（也叫干簧繼電器）比一般機(jī)械開關(guān)結(jié)構(gòu)簡單、體積小、速度高、工作壽命長；而與電子開關(guān)相比，它又有抗負(fù)載沖擊能力強(qiáng)的特點，工作可靠性很高．如圖甲所示為干簧管的結(jié)構(gòu)簡圖，其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片，被固定于玻璃管上．

（1）當(dāng)將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片就會被磁化，且靠近的那兩個端點會被磁化成異名磁極而相互吸引，觸點將會閉合，將電路接通；當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離干簧管時，磁簧片的磁性消失，在彈力的作用下觸點就會斷開．
（2）某同學(xué)設(shè)想用干簧管制作水位自動報警器，圖2是他設(shè)計的一部分情況，請幫助他完成其余部分的設(shè)計：
①設(shè)永久磁鐵所受的重力為3N，浮球的體積為200cm3，不計滑輪處的摩擦．則要想讓此裝置能正常工作，浮球的質(zhì)量應(yīng)滿足什么條件（取g=10N/kg）？
②他手邊還有開關(guān)、紅燈、綠燈和電鈴各一個，導(dǎo)線若干，請在圖中的虛線方框內(nèi)畫出報警電路，要求：水位到達(dá)A處時，紅燈亮，電鈴報警；水位到達(dá)B處時，綠燈亮，電鈴報警．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路，電源電壓恒為12V，R1為定值電阻，R2為標(biāo)有
“100Ω 0.5A”字樣的滑動變阻器．R3為標(biāo)有“3V  0.9W”字樣的定值電阻．求
（1）當(dāng)閉合S、S1、S2時，電流表的示數(shù)為0.3A，求R1的阻值；
（2）當(dāng)閉合S、S1、S2，P在中點時，R2的電功率；
（3）當(dāng)閉合S，斷開S1、S2時，為保證電路安全，滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知動滑輪重為300N，當(dāng)某次運送3件貨物時，繩子的拉力F是300N，滑輪組的機(jī)械效率為50%．（不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．王斌學(xué)了電磁繼電器的知識以后，突發(fā)奇想：自己能不能制作一個像麥當(dāng)勞那里的烘手器呢？他開始設(shè)計了一個電路，如圖甲所示，R0為光敏電阻，M為用電動機(jī)做成的簡易吹風(fēng)機(jī)，試用以后，覺得干手的速度還有點慢，于是他又想，如果在不影響電動機(jī)正常工作的情況下加一個“220V 1000W”的電熱絲，那效果也許會更好，請回答以下問題：
（1）所加電熱絲的電阻是多少？
（2）在圖乙中畫出接入電熱絲后工作電路部分的電路圖（電熱絲可用電阻的符號表示）．
（3）若電熱絲消耗的能量，有其中的50%被水吸收使其溫度升高，那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃？（c水=4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．圖甲：小孔成像是光的直線傳播形成的倒立縮小的虛像
B．圖乙：配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C．圖丙：光的色散是由光的反射形成的，說明白光是復(fù)色光
D．圖丁：凸透鏡上成了清晰的像，則此時光屏上成的像為倒立放大的實像，人們應(yīng)用此原理制造了幻燈機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和刻度尺；
（2）為了便于觀察，該實驗最好在較暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較暗”）；
（3）在實驗過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，B放在另一側(cè)，在確定蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是b（選填“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同），在判斷所成的像是實像還是虛像是，移走蠟燭B，在原來B的位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c，光屏上沒有像，說明平面鏡成的是虛（虛/實）像；
（4）實驗中某同學(xué)將玻璃板和點燃的蠟燭A放置好后，移動未點燃的蠟燭B與A的像完全重合時，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來的操作是改變蠟燭位置多次實驗（選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”）．

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同步練習(xí)冊答案