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【題目】下列數據是對日常生活中常見物體長度的描述，你認為其中最接近實際的是

A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門框的高度約8. 0m

C. 物理課本的長度約25. 9cm D. 一位普通九年級男生的身高約1. 68m

【答案】C

【解析】一張課桌的高度約1.6m（偏高，人大約1.6m，課桌比人要低）教室門框的高度約8. 0m（偏高，比人高一些就行）物理課本的長度約25. 9cm（對）一位普通九年級男生的身高約1. 68m（偏高一些，大概也就1.6m吧）選C

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是（ ）
A.超聲波清洗精密機械零件
B.蝙蝠確定目標的位置和距離
C.大象用次聲波進行交流
D.醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“測串聯(lián)電路的電壓”實驗時，連接了如圖所示的電路，接通開關后，發(fā)現(xiàn)L1亮度較大，L2亮度較小，對這一現(xiàn)象以下分析合理的是（ ）

A．燈泡L2發(fā)生了短路

B．燈泡L2發(fā)生了斷路

C．燈泡L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓

D．燈泡L2兩端的電壓大于L1兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關聲現(xiàn)象的說法中不正確的是（ ）

A．太空中，兩名宇航員不能直接對話，是因為真空不能傳聲

B．使用MP3時，調節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調

C．公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播

D．B超查體是超聲波在醫(yī)學上的應用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于聲音的說法中正確的是

A．只要物體在振動，我們就能聽到它發(fā)出的聲音

B．聲波在真空中的傳播速度最大

C．聲音在固體中傳播一定比在液體中傳播的要快

D．聲波能將玻璃杯擊碎說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】柴油機上安裝了一個笨重的飛輪，是為了（　�。�
A.提高熱機效率
B.節(jié)省燃料
C.可以做更多的功
D.利用飛輪的慣性完成吸氣、壓縮、排氣三個輔助沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導線若干．

（1）請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）；

（2）小李實驗時，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為1.5Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ；

（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ；

（4）小東組按圖把5Ω的電阻接入，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數變大時，電流表示數隨之減小，原因可能是 ；

（5）該實驗的結論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《淮南子墜形調》記載“陰陽相搏為雷，激揚為電”．其中的“陰”指負電荷，“陽”指正電荷，云層電是因為云層與空氣摩擦使發(fā)生轉移，這種現(xiàn)象叫起電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．

（1）實驗前，小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來的操作應該是______

A．再多加一些紅墨水 B．倒出一些紅墨水

C．取下軟管重新安裝 D．按壓金屬盒的橡皮膜

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度不斷增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內部的壓強與______有關．

（3）小強保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．你認為他的結論是否可靠？

答：____．原因是：_______________________．

（4）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系，當探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是____（選填序號）

① 燒杯中換密度差更大的液體

② U形管中換用密度更小的酒精

③ 將U型管換成更細的

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