如圖所示的杠桿平衡，把A端所掛重物浸沒在水中，杠桿失去平衡，為使杠桿重物的平衡，應(yīng)當(dāng)


  1. A.
    將支點(diǎn)向A端移動(dòng)
  2. B.
    將支點(diǎn)向B端移動(dòng)
  3. C.
    支點(diǎn)不動(dòng)，在B端再加掛鉤碼
  4. D.
    支點(diǎn)不動(dòng)，將B端重物向支點(diǎn)移動(dòng)
BD
分析：根據(jù)杠桿平衡，浸在液體中的物體會(huì)受到浮力，A端受到的拉力會(huì)減小，根據(jù)杠桿的平衡條件F1?L1=F2?L2可知：F1減小，恢復(fù)平衡前F2?L2不變，
為使杠桿恢復(fù)平衡，增大L1或減小L2．
解答：根據(jù)杠桿平衡，浸在液體中的物體會(huì)受到浮力，A端受到的拉力會(huì)減小，根據(jù)杠桿的平衡條件F1?L1=F2?L2可知：FA減小，恢復(fù)平衡前FB?LOB不變，為使杠桿恢復(fù)平衡，增大LOA，即將支點(diǎn)向B端移動(dòng)，或者使LOB減小，即支點(diǎn)不動(dòng)，將B端重物向支點(diǎn)移動(dòng)．
故選BD．
點(diǎn)評：杠桿的平衡是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)平衡，因此對F1?L1=F2?L2的理解和應(yīng)用尤為重要．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、如圖所示的杠桿平衡，把A端所掛重物浸沒在水中，杠桿失去平衡，為使杠桿重物的平衡，應(yīng)當(dāng)（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)．已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等：
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
．實(shí)驗(yàn)過程中，為了使杠桿保持平衡，
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）再使用上述調(diào)節(jié)的元件．
（2）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉
2
2
個(gè)．
（3）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者
F1
F2
 =
L2
L1
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或者F1L1=F2L2或者
F1
F2
 =
L2
L1
．
（4）若兩端鉤碼分別向內(nèi)移動(dòng)相同的距離，則杠桿
左
左
（填“左”或“右”）端下沉．

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科目：初中物理 來源：2013屆廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級10月月考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在            位置平衡，這樣做的目的是                          。實(shí)驗(yàn)過程中，為了使杠桿保持平衡，
          （填“可以”或“不可以”）再使用上述調(diào)節(jié)的元件。
（2）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉__________個(gè)；
（3）若兩端鉤碼分別向內(nèi)移動(dòng)相同的距離，則杠桿       （填“左”或“右”）端下沉。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級11月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)。已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等：

（1）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉__________個(gè)；

（2）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：__________________________________。

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附屬中學(xué)九年級10月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等。

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在            位置平衡，這樣做的目的是                          。實(shí)驗(yàn)過程中，為了使杠桿保持平衡，

          （填“可以”或“不可以”）再使用上述調(diào)節(jié)的元件。

（2）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉__________個(gè)；

（3）若兩端鉤碼分別向內(nèi)移動(dòng)相同的距離，則杠桿       （填“左”或“右”）端下沉。

 

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