【題目】如圖是某型號(hào)的電動(dòng)N95口罩，它能阻止病毒進(jìn)入人體，主要是因?yàn)闉V網(wǎng)中間的熔噴布帶有靜電，能吸附含毒飛沫的緣故，這是利用了帶電體具有________的性質(zhì)；能主動(dòng)送風(fēng)保障呼吸暢通的電機(jī)是利用__________原理工作的；長(zhǎng)時(shí)間戴口罩，臉上會(huì)留下深深的壓痕，這說(shuō)明力可以_______。

【答案】吸引輕小物體 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力會(huì)運(yùn)動(dòng) 改變物體的形狀

【解析】

[1]帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，這也是濾網(wǎng)中間的熔噴布能吸附含毒飛沫的緣故。

[2]電動(dòng)機(jī)是利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)里受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，電動(dòng)機(jī)由轉(zhuǎn)子（線(xiàn)圈）和定子（磁體）兩部分組成，當(dāng)給電動(dòng)機(jī)通電時(shí)，通電線(xiàn)圈就會(huì)在磁體的磁場(chǎng)中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。

[3]物體受外力作用時(shí)，物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生變化，臉上會(huì)留下深深的壓痕，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)安徽省亳州市的南京巷錢(qián)莊遺址的地下銀窖里，有一種奇怪的現(xiàn)象，從窖口扔下去的硬幣落入窖底后，看上去比實(shí)際的大，很多人對(duì)此不解。小明觀察到地下銀窖密閉而潮濕，聯(lián)想到課本上如圖所示的“加水看到硬幣”的實(shí)驗(yàn)，便明白了其中原委。硬幣落入窖底后看上去比實(shí)際的大應(yīng)該是光的_____現(xiàn)象；硬幣看上去比實(shí)際大的原因是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖中，抽掉玻璃板后，觀察到兩種氣體混合在一起，說(shuō)明氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.乙圖中，兩個(gè)鉛塊壓在一起，下面懸掛鉤碼也不會(huì)分開(kāi)，說(shuō)明分子間存在斥力

C.丙圖中，活塞向下運(yùn)動(dòng)，硝化棉被點(diǎn)燃，與汽油機(jī)做功沖程原理相同

D.丁圖中，當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，水蒸氣內(nèi)能增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”在全省推廣開(kāi)來(lái)，小明每天都能喝到新鮮優(yōu)質(zhì)的牛奶。在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后，小明利用托盤(pán)天平、燒杯測(cè)量牛奶的密度，他進(jìn)行了如下操作：

(1)小明觀察到牛奶包裝盒上標(biāo)有250mL字樣；

(2)將盒裝牛奶放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)，在右盤(pán)中加減砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平仍然不平衡，小明接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________；

(3)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示。然后小明將盒中的牛奶倒入燒杯中，用天平測(cè)得牛奶包裝盒的質(zhì)量為7g。則牛奶的密度為_________g/cm3；

(4)小剛用這種方法測(cè)出的牛奶密度和真實(shí)值相比_________（選填“偏大”或“偏小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個(gè)完全相同的燒瓶中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體，燒瓶中的電阻絲分別為R甲、R乙、R丙，且R甲＞R乙＞R丙，瓶中溫度計(jì)都相同。以下說(shuō)法中一定正確的是（　�。�

A.若探究“電熱多少與電阻大小的關(guān)系”應(yīng)選用甲、乙兩燒瓶進(jìn)行對(duì)比

B.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，則物質(zhì)吸熱的多少可用溫度計(jì)示數(shù)來(lái)表示

C.在利用該裝置進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中只運(yùn)用了控制變量法，沒(méi)用到轉(zhuǎn)換法

D.若通電同時(shí)間， 溫度計(jì)示數(shù)高低關(guān)系為t甲>t乙>t丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用測(cè)量工具是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對(duì)如圖器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是

A. 電流表：2.40A

B. 天平：62.4g

C. 溫度計(jì)：17℃

D. 速度表：70m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細(xì)繩將一木條懸掛起來(lái)，并在A、B兩點(diǎn)分別掛有3個(gè)和2個(gè)相同的鉤碼，木條恰好水平平衡。測(cè)得A、B兩點(diǎn)距懸點(diǎn)O的距離相等。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 若左右再各加一個(gè)相同的鉤碼，木條仍能水平平衡

B. 若左右各去掉一個(gè)鉤碼，木條的左端下沉

C. 若將左右兩邊的鉤碼均向O點(diǎn)靠近相等的距離（但沒(méi)有移到O點(diǎn)），木條的左端下沉

D. 若將左右兩邊的鉤碼均向兩端移動(dòng)相等的距離（但沒(méi)有脫離木條），木條的右端下沉

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

（1）如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你幫他完成電路的連接。

（____）

（2）電路連接完整后，當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將___________，電流表的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2．20

1．50

2．50

電流（A）

0．22

0．16

0．24

功率（W）

0．484

0．24

0．60

小剛同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)（這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同）：

①___________________________________：

②___________________________________。

（4）他還注意到實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計(jì)算如表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2．20

1．50

2．50

電流（A）

0．22

0．16

0．24

燈絲電阻（Ω）

10．00

9．38

10．42

小剛同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此做出兩種可能性的解釋?zhuān)?/span>

①____________________________________：

②___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R=20Ω，燈泡L的正常工作電壓為3V（忽略溫度電阻的影響），當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0. 3 A；再閉合開(kāi)關(guān)S1，則電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>_______ A。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案