Question

18．如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的是D．

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，音調(diào)（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是空氣振動產(chǎn)生的．
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于振動頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波．

Answer 1

分析 （1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關．
（2）發(fā)聲體的音調(diào)與物體振動的頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高；物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止；
（3）發(fā)聲體的響度與物體的振幅有關，振幅越大，響度越大；體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低；人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．

解答 解：（1）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪．振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意．
B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意．
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意．
D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關系．符合題意．
故選D．
（2）圖A中，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，硬紙板振動越快，音調(diào)越高；圖圖D中，吹筆帽發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生；
（3）圖B中，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，聽到聲音的響度變大；
增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低；鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，人耳感覺不到．
故答案為：（1）D；（2）音調(diào)；空氣；（3）鋼尺；響度；振動頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波．

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、樂音的特征和人耳聽覺范圍條件的應用；解答此題的關鍵是明確各個圖的實驗原理，然后掌握聲音的三個特性，三個特性的影響因素．以及掌握聲的發(fā)生、傳播等即可解題．