使用滑輪組,若提起物體所用的力是物重的
1
5
,則該滑輪組是由
5
5
段繩子吊著物體的.同一物體分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組吊著,則
圖的滑輪組更省力,省
2
3
2
3
的力;
圖的滑輪組能改變力的方向.若貨物重300N(不計(jì)動(dòng)滑輪重),則F1
150N
150N
;F2
100N
100N
分析:使用動(dòng)滑輪可以省力,滑輪組承重繩子的有效股數(shù)為n,重物的重力為G,不計(jì)動(dòng)滑輪的重力及摩擦,則拉力F=
G
n
,由圖示滑輪組求出承重繩子的有效股數(shù),然后答題,
解答:解:使用滑輪組時(shí),拉力F與被拉起物體重力G間的關(guān)系為:F=
G
n
,
提起物體所用的力F是物重G的
1
5
,則該滑輪組繩子的股數(shù)為5股;
由圖示可知,甲圖中承重繩子的有效股數(shù)為n1=2股,
乙圖中滑輪組承重繩子的有效股數(shù)為n2=3股,
則同一物體用乙圖所示滑輪組更省力,拉力F=
G
3
,
則該滑輪組省的力為G-F=
2G
3
,即省力
2
3
;
由圖示可知,甲圖的滑輪組能改變力的方向;
F1=
G
n1
=
300N
2
=150N,F(xiàn)2=
G
n2
=
300N
3
=100N;
故答案為:5;乙;
2
3
;150N;100N.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑輪組問題,確定滑輪組承重繩子的有效股數(shù)、應(yīng)用滑輪組公式即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?越秀區(qū)模擬)用如圖所示裝置,完成下列問題(不考慮繩重及摩擦).
(1)要求滑輪組由4股繩子承擔(dān)重物,請(qǐng)用筆畫線代替繩子將滑輪組繞好;
(2)使用第(1)問繞好的滑輪組提升重物,當(dāng)物重為50N時(shí),繩端需用20N的拉力才能使物體勻速上升,求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)若要使這個(gè)滑輪組省力,則提起的重物應(yīng)該超過多重?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,同一個(gè)滑輪組用不同的方法進(jìn)行組裝,若兩次提起的物重相同,且不計(jì)繩重和摩擦,則兩者的機(jī)械效率的關(guān)系是η
=
=
η,使用甲的優(yōu)點(diǎn)是
可以改變施力的方向
可以改變施力的方向
,使用乙的優(yōu)點(diǎn)是
更省力
更省力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

使用滑輪組,若提起物體所用的力是物重的數(shù)學(xué)公式,則該滑輪組是由________段繩子吊著物體的.同一物體分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組吊著,則________圖的滑輪組更省力,省________的力;________圖的滑輪組能改變力的方向.若貨物重300N(不計(jì)動(dòng)滑輪重),則F1________;F2________.

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科目:初中物理 來源:北師大版八年級(jí)下冊(cè)《12.2 滑輪》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:填空題

使用滑輪組,若提起物體所用的力是物重的,則該滑輪組是由    段繩子吊著物體的.同一物體分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組吊著,則    圖的滑輪組更省力,省    的力;    圖的滑輪組能改變力的方向.若貨物重300N(不計(jì)動(dòng)滑輪重),則F1    ;F2   

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同步練習(xí)冊(cè)答案