【題目】下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是( 。
A. 鞋底刻有凹凸不平的花紋
B. 拉桿旅行箱底部裝有輪子
C. 向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油
D. 磁懸浮列車脫離與軌道面的接觸
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用手拍打衣服,衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)?/span>___________,而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來(lái)的__________狀態(tài),灰塵和衣服分離,由于____________的作用而落下。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小麗用三個(gè)均重10N的滑輪組成的滑輪組以1m/s勻速起吊重470N的物體,物體上升5m,不計(jì)繩的重力及一切摩擦。繩的拉力F=______N;滑輪組的機(jī)械效率為_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的.需要的測(cè)量工具是和 .
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較(填“大、小”).
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏(填“大、小”).
(4)圖中AB段的距離sAB=cm,測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(5)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量,每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從由靜止開始下滑.
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【題目】甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛,路程一時(shí)間圖象如圖所示,則甲車的速度是m/s;兩車行駛過(guò)程中,若以甲車為參照物,乙車向運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)小紅在觀察陽(yáng)光通過(guò)甲、乙兩個(gè)眼鏡在地面上形成的光斑時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)眼鏡形成的光斑不同.陽(yáng)光通過(guò)眼鏡甲形成的光斑中間較四周亮,而陽(yáng)光通過(guò)眼鏡乙形成的光斑中間較四周暗,由此可以判斷眼鏡甲是_______透鏡,眼鏡乙是_______透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小軍乘坐的出租車車票,請(qǐng)計(jì)算:
(1)在小軍所乘坐的全過(guò)程中,出租車的平均速度是多少km/h?
(2)出租車在行駛過(guò)程中,如圖乙所示的速度行駛了5min,求這段時(shí)間所通過(guò)的路程是多少m?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
(1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.
(2)若用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,則:克服物體的重力所做的功 (相同/不同)克服動(dòng)滑輪的重力所做的額外功 (相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機(jī)械效率變 .(選“變大、變小或不變”)
(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了 (填字母).
A.減小摩擦
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn) (能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
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