6.使用溫度計時要注意:
(1)不允許超出它所標(biāo)度的量程,否則溫度計將被損壞;
(2)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底和容器壁;
(3)溫度計的玻璃泡不要離開被測液體,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
(4)讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的液面相平.

分析 在使用溫度計以前,應(yīng)該:
①觀察它的量程--能測量的溫度范圍,如果估計待測的溫度超出它能測的最高溫度,或低于它能測的最低溫度,就要換用一只量程合適的溫度計,否則溫度計里的液體可能因熱脹冷縮將溫度計脹破,或者測不出溫度值.
②認(rèn)清它的最小刻度值,以便用它測量時可以迅速讀出溫度值.

解答 解:
使用溫度計前,應(yīng)做到以下四點(diǎn):
(1)所測溫度不允許超出它所標(biāo)度的量程,否則溫度計將被損壞;
(2)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底和容器壁;
(3)讀數(shù)時,溫度計的玻璃泡不要離開被測液體,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
(4)讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的液面相平.
故答案為:(1)量程;(2)全部浸入;容器底;容器壁;(3)被測液體;穩(wěn)定;(4)液柱.

點(diǎn)評 此題考查的是溫度計的正確使用規(guī)則,屬于基本技能的考查,難度較小,容易解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是(  )
A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高
B.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,但不一定吸收了熱量
C.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收了熱量
D.發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài),隨后停止加熱,并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如表,請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
時間/min02468101214161820
溫度/℃9891858279797979757167
(1)由上表可以看出,6分鐘時物質(zhì)的溫度為82℃,18分鐘時的溫度是71℃,所以隨著時間的延長,物質(zhì)的溫度在降低(填升高或降低),其中在8min-14min的物質(zhì)溫度不變,但是放出(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(2)在第20min該物質(zhì)的狀態(tài)是固態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”);
(3)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是凝固,該物質(zhì)是晶體(選填“是”或“不是”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.質(zhì)量為2kg,初溫為20℃的水,當(dāng)吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到多少攝氏度?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示,是某校研究性學(xué)習(xí)小組做“決定電阻大小的因素”探究實(shí)驗(yàn)時設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路,為了便于研究,而
采用控制變量的方法研究,即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線,測出通過它們的電流大小,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論,下表是研究性學(xué)習(xí)小組的某次實(shí)驗(yàn)探究記錄,
  試根據(jù)探究記錄的分析,回答下列問題.
導(dǎo)線代號ABCDEFG
長度/m1.00.51.51.01.21.50.5
橫截面積/mm23.20.81.20.81.21.21.2
材料錳銅絲鎢絲鎳鉻絲錳銅絲鎢絲錳銅絲鎳鉻絲
(1)為了研究電阻與導(dǎo)題材料有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線C和F;
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線G;
(3)為了研究電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線D;
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是:控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,A1、A2是兩個完全相同的電流表,都有0~3A和0~0.6A的兩個量程,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則( 。
A.R1:R2=1:4   P1:P2=4:1B.R1:R2=4:1   P1:P2=4:1
C.R1:R2=1:5   P1:P2=5:1D.R1:R2=5:1   P1:P2=5:1

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整(要求:滑片向右移動時燈泡變暗).

(2)小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處:
①連接電路時,開關(guān)沒有斷開;
②滑動變阻器的滑片未調(diào)至最大阻值處.
(3)故障排除后,小云同學(xué)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為1.8V.若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)她又移動滑片,記下幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U 圖象,根據(jù)圖象信息,可以計算出小燈泡額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在連接串聯(lián)電路時,開關(guān)的位置對電路沒有影響(選填“有影響”或“沒有影響”),開關(guān)可以控制整個電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面(例如用吸盤吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板),讀出測力計的示數(shù).使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板.彈簧測力計的示數(shù)會增大,與這一現(xiàn)象說明物理知識相同的是( 。
A.粘在手上的水甩都甩不干凈B.吸盤吸咐在光滑桌面上拉都拉不開
C.轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇的葉片極易吸附灰塵D.梳子梳頭發(fā)時頭發(fā)會隨梳子漂起來

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同步練習(xí)冊答案