Question

(4分)利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的質(zhì)量m_A＜m_B．

（1）如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的          無關(guān)．
（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：          ．
（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度          (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：       .

Answer 1

(1)質(zhì)量（2）當(dāng)速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大（3）小于，當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。

試題分析：本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的研究方法，分析時(shí)要注意分清變化的量和不變的量，對(duì)比得出結(jié)論，在寫結(jié)論時(shí)一定要注意把結(jié)論成立的條件寫在前面（即不變的量），把研究的量與變化量之間的關(guān)系寫在后面（注意因果關(guān)系）。
（1）同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，說明兩個(gè)小球在運(yùn)動(dòng)的過程中速度的大小相同，而甲乙兩圖，兩球擺動(dòng)的角度相同，不同的是質(zhì)量，故與質(zhì)量無關(guān)。
（2）B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，說明B球?qū)δ緣K做的功更多，故B球的動(dòng)能大，而兩球速度相同，不同的是質(zhì)量，m_A＜m_B，因此對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。
（3）乙丙兩圖中，物體的質(zhì)量相同，θ₁＜θ₂，即剛開始時(shí)，丙圖中的物體所處高度要高，重力勢(shì)能大，到達(dá)豎直位置時(shí)，有更多的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，故到達(dá)豎直位置時(shí)的速度大，因此圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度小于圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。物體質(zhì)量相同，小球B到達(dá)豎直位置時(shí)丙圖中的速度大，木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，說明當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。
本實(shí)驗(yàn)裝置與課本裝置不同，采用懸掛的小球做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)更容易操作.