分析 (1)五次測同一物體的長度時,其準確值應(yīng)該相同,分析準確值得出錯誤數(shù)據(jù);排除錯誤數(shù)據(jù),其它測量值取平均值作為物體的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;
(2)起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
(1)比較五個測量值“25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm”,除27.2mm以外,其它數(shù)值的準確值都是25mm,而27.2mm的準確值是27mm,所以27.2mm是錯誤的,應(yīng)該舍去;
物體的長度為L=$\frac{25.1mm+25.2mm+25.1mm+25.3mm}{4}$=25.175mm≈25.2mm.
(2)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
木塊左側(cè)與6.00cm對齊,右側(cè)與7.75cm對齊,所以木塊的長度為L=7.75cm-6.00cm=1.75cm.
故答案為:27.2mm;25.2;1.75.
點評 此題考查的是刻度尺的讀數(shù),屬于基本技能的考查,在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母 | |
B. | 潮濕的物體可以直接放在天平上稱量 | |
C. | 被測物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量 | |
D. | 稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)S1、S2都閉合時,燈L2、L3發(fā)光 | B. | 只閉合S2,燈L1、L3不發(fā)光 | ||
C. | 只讓燈L3發(fā)光,應(yīng)該閉合S1斷開S2 | D. | 當(dāng)S1、S2都斷開時,燈L1、L3發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩車都做勻速直線運動 | |
B. | 在每段相同的時間內(nèi).甲車的平均速度都比乙車的大 | |
C. | 在t1〜t6的時間內(nèi),甲車的平均速度比乙車的大 | |
D. | 在t2〜t5的時間內(nèi),甲、乙兩車的平均速度大小相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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