分析 (1)解決此題要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量目的是什么,一是為了求平均值,提高準(zhǔn)確度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律;
(2)找出最省力的動(dòng)力臂,畫出動(dòng)力的方向,據(jù)此分析動(dòng)力的變化情況;
(3)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn);
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線;
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
解答 解:
(1)在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的力和力臂,是為了尋找普遍規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性;
(2)1、2位置施力的力臂如圖所示,
當(dāng)施加的動(dòng)力垂直于杠桿時(shí),動(dòng)力臂最長(zhǎng),因?yàn)楦軛U始終在水平位置保持平衡,阻力和阻力臂一定,
所以此時(shí)的動(dòng)力最小,所以從位置1移動(dòng)到2的過(guò)程中,動(dòng)力F先減小再增大,故D正確;
(3)沿彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向畫出拉力F,反向延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線,從支點(diǎn)O向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂L;如圖所示:
故答案為:(1)尋找規(guī)律;(2)D;(3)見上圖.
點(diǎn)評(píng) 使用杠桿,若阻力和阻力臂一定,當(dāng)動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)最省力(動(dòng)力最。
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