4．下列關(guān)于重力的說法中不正確的是（　�。�
A．在斜面上向下滾動的小球所受的重力方向仍是豎直向下的
B．一投出的籃球上升過程中受重力，下落過程中也受重力作用
C．地面附近的物體在失去支持時，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故
D．物體的重心一定是在物體上

分析 （1）在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向總是豎直向下的；
（2）地球附近的一切物體都受到重力的作用；
（3）重力的作用點叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上．

解答 解：
A．重力的方向總是豎直向下的，所以在斜面上向下滾動的小球所受的重力方向仍是豎直向下的，故A正確；
B．地球附近的物體都受重力作用，與物體所處的運動狀態(tài)無關(guān)，故B正確；
C．因為重力的方向總是豎直向下的，因此物體在失去支持時，物體最終是要落回地面的，故C正確；
D．物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布兩個因素有關(guān)，重心不一定在物體上，也可能在物體之外，比如均勻圓環(huán)的重心在環(huán)心，故D錯誤．
故選D．

點評 本題屬于簡單基礎(chǔ)題目，要正確理解重力的產(chǎn)生、大小、方向、重心等基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在一次探究活動中各小組里都有一個標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡，任務(wù)是測出小燈泡的額定功率，于是利用老師提供的器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．
（1）測小燈泡的額定功率實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線框畫出電路圖．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是燈泡短路．
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為0.38A，小燈泡正常工作時的額定功率是1.444 W．
（5）另一個小組的電流表壞了，老師給了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，并幫助設(shè)計了如圖丙所示的實險電路，也可以測出了小燈泡的額定功率，請你幫忙完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S1撥到觸點2（填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
②保持滑片的位置不動，再將開關(guān)S2撥到觸點1（填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U．
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓她們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗準(zhǔn)確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同．
（2）按照計劃操作，小明和小芳同學(xué)把實驗測得的時間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：
時間t/min010203040…150180
泡沫塑料組水溫T1/℃8064555041…2120
棉絮組水溫T2/℃8056433228…2020
分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實驗時的室內(nèi)溫度是20℃．由表格數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是：大小厚度相同的泡沫塑料比棉絮保溫性能好．
（3）除了采用相同的時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用降低相同的溫度比較所用的時間方法來比較這兩種材料的保溫性能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)變阻器滑片P在中點a處時，電流表讀數(shù)為0.6A；當(dāng)滑片P在b端時，電壓表讀數(shù)為5V，電流表讀數(shù)為0.5A，請根據(jù)測得的數(shù)據(jù)計算出電阻R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．若物體不受外力的作用，則物體（　�。�
A．一定靜止B．可能做勻速直線運動
C．運動狀態(tài)可能發(fā)生改變D．可能靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s-t圖象分別如圖甲、乙所示，則在圖象描述的運動過程中（　�。�
A．它們都做勻速直線運動
B．a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力
C．b貨物所受重力大于鋼索對它的牽引力
D．前6秒內(nèi)，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．生活中，下列措施不符合安全用電的是（　�。�
A．開關(guān)接在火線上
B．發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь�失火時，必須先切斷電源，然后再救火
C．家用電器的金屬外殼接地
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手將觸電人拉開

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
[設(shè)計與進(jìn)行實驗]
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
[交流與評估]
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路（選填“短路”或“斷路”）或L2斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能（選填“能”或“不能”）．為什么？
（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性，改進(jìn)方法是更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖，一個物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上，請作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案