如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，活塞迅速沖出試管口，且試管口出現(xiàn)白氣，在這個過程中（　　）

A． 水蒸氣的內(nèi)能減少，溫度不變，在試管口液化成小水滴

B． 水蒸氣的內(nèi)能增加，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣

C． 水蒸氣的內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的煙霧

D． 水蒸氣的內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴


D

【解析】

試題分析：給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動塞子迅速沖出管口，瓶口出現(xiàn)白霧，在這個過程中，水蒸氣對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，所以水蒸氣內(nèi)能減小，水蒸氣的溫度降低，在試管口液化成小水滴．符合題意的是選項D

考點：內(nèi)能


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關于火車與汽車的運動情況，不可能的是

A．火車靜止，汽車運動

B．火車運動，汽車靜止

C．火車和汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度

D．火車和汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一混合動力汽車，由汽車發(fā)動機（汽油機）和電動機為驅(qū)動系統(tǒng)提供動力，汽油發(fā)動機每一個工作循環(huán)活塞經(jīng)歷四個沖程，帶動曲軸轉(zhuǎn)動兩圈，該汽油發(fā)動機的最大功率是69kW，以最大功率工作時曲軸轉(zhuǎn)速為5000r/min．活塞從氣缸一端運動到另一端所掃過的容積為氣缸排氣量，氣缸容積與燃燒室容積之比為壓縮比，如圖為氣缸容積和燃燒室容積的示意圖，該車排氣量是1.8L，壓縮比為10：1，動力蓄電池額定電壓為200V，容量（蓄電池放電電流和放電時間乘積）為150A?h，已知該車的動能E與其速度v的關系如下表所示．

v/ms﹣1

1

2

4

10

20

E/J

6.0×102

2.4×103

9.6×103

6×104

2.4×105

（1）該汽車的動力蓄電池最多可儲存多少焦的電能？

（2）a．當這輛汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛時，動力完全由汽油發(fā)動機提供，若汽車汽油發(fā)動機的輸出功率為54kW，則此時汽車所受的阻力是多大？

b．當駕駛員看到前方限速標志時，立即減速并啟動充電裝置給動力蓄電池充電，汽車速度由108km/h減小到72km/h，若在此過程中動力蓄電池獲得的電能為汽車所減少動能的50%，則動力蓄電池獲得的電能為多少焦？

（3）若該汽車汽油發(fā)動機以最大功率工作時，吸氣沖程末氣缸內(nèi)每升混合氣體中汽油質(zhì)量是7.2×10﹣5kg，此時這臺汽油發(fā)動機的效率是多少？（q汽油=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在使用托盤天平測量物體質(zhì)量時，應先把游碼撥到        ，再調(diào)節(jié)       使橫梁平衡；放砝碼時要按照從    到     的順序；某同學在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為      g．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖所示，請根據(jù)通電螺線管的N、S極，標出小磁針N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正、負極．

（2）如甲圖是電吹風的電路圖，乙圖是電路元件實物圖，選擇開關繞O點轉(zhuǎn)動，可分別置于OAB、OBC、OCD三個位置，使電吹風分別處于“熱風檔”、“冷風檔”、“停止”三個狀態(tài)．請根據(jù)甲圖的電路圖將乙圖的實物電路圖補畫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子和滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（ ）

A 使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力 B 使用D滑輪組最省力

C 其中機械效率最高的是使用C滑輪組 D 其中機械效率最高的是使用B滑輪

A B C D

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系”實驗中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關系圖像，如圖所示。請根據(jù)圖像推算，當L1為0.1m時，F1為     N，他得到的結(jié)論是                     。


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，下列分析正確的是：（ ）

A．只閉合S1時，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測L2電流

B．只閉合S2時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流

C．閉合S1S2時，L1L2并聯(lián)，A2測L2電流

D．閉合S1S2時，L1L2串聯(lián)，A1A2示數(shù)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了以下的實驗：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示．[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]．

（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是         ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則         升高的溫度會更高些，兩者增加的內(nèi)能         （選填“甲多”、“相等”或“乙多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是         J/（kg·℃）．

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