【題目】如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察________________________的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是_______________________。
(3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:______對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是_________________________ .
【答案】木塊滑行的距離讓小球從同一高度自由滾下速度質(zhì)量增加一倍,動(dòng)能增加為原來的兩倍速度增加一倍,動(dòng)能增加為原來的四倍或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù),速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中我們用了轉(zhuǎn)換法,即小球動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)化為其對(duì)木塊做功的多少來比較,即木塊滑行的距離越大,小球?qū)δ緣K所做的功就越大反之則越小,所以通過觀察木塊滑行的距離的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小;(2)由于動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),故想研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制速度不變只需將不同質(zhì)量的小球從同一高度釋放,比較其推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離大小即可;(3)分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是速度相同時(shí),質(zhì)量增大為原來的幾倍,木塊被撞擊后滑行的距離也為原來的幾倍,而小球的質(zhì)量相同時(shí),速度增大為原來的幾倍,木塊被撞擊后滑行的距離便為原來的幾倍的平方倍,所以速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密閉這等量的空氣,R1=R2=R3 , 當(dāng)開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)裝置是探究電流通過電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.通過電阻R1和R2的電流相等
C.通電一段時(shí)間后,右邊U形管內(nèi)液面的高度差比左邊小
D.該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻放出熱量的多少的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d,足球( )
A. 在 b、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等
B. 在 a、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等
C. 從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少
D. 從 c 到 d 的過程重力勢(shì)能減少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 磁場(chǎng)方向 | ab中電流方向 | ab運(yùn)動(dòng)方向 |
1 | 向下 | 無(wú)電流 | 靜止不動(dòng) |
2 | 向下 | 由a向b | 向左運(yùn)動(dòng) |
3 | 向上 | 由a向b | 向右運(yùn)動(dòng) |
4 | 向下 | 由b向a | 向右運(yùn)動(dòng) |
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路 , 小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是 .
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3,說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與有關(guān),比較實(shí)驗(yàn) , 說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān).
(3)小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,用到的科學(xué)方法是 .
(4)小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,來探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來判斷物體重力勢(shì)能的大小。
(2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖______和圖______進(jìn)行分析比較。
(3)如圖和如圖探究的問題是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動(dòng)的過程中,示數(shù)始終不變的電表是 . 當(dāng)滑片P移至左端時(shí),斷開電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如題圖所不裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長(zhǎng)L 都相同,θA<θB,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mA<mB) 。
( l )如題圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān)。
( 2 )如題圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論: 。
( 3 )圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)。圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“可燃冰”是未來潔凈的新能源.2017年5月,我國(guó)首次可燃冰試采成功.可燃冰具有熱值大,能直接點(diǎn)燃等特點(diǎn),她的熱值約為5.9×109J/m3 . 問完全燃燒1m3的可燃冰能使質(zhì)量約為多少kg的20℃的水溫度升高到100℃?(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)用有mm分度值的刻度尺,測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度,測(cè)得的5個(gè)數(shù)據(jù):25.94cm,25.98cm,26.0cm,25.19cm,26.05cm,請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估:
(1)不符合分度值記錄要求的數(shù)據(jù)有__________
(2)記錄錯(cuò)了的數(shù)據(jù)是____________,
(3)物理書的長(zhǎng)度應(yīng)該是___________cm,計(jì)算過程是_________________________。
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