某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,他們設(shè)計了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:
(1)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷;
(2)將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 (選填序號),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置;
(3)將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的結(jié)論是 ;
(4)這個實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是 (寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔﹣定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水從第 分鐘開始凝固,凝固過程用了 分鐘.
(2)凝固點(diǎn)為 ℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變 了(選填“高”或“低”).
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示,試管中的冰水混合物中的冰會 (選填“變多”、“變少”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2016屆貴州省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,三個電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,它們的大小關(guān)系是( )
A.I1=I2=I3 B.I1>I2=I3 C.I1>I2>I3 D.I1>I3>I2
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省肇慶市懷集縣初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
在 沖程中,活塞向上運(yùn)動,壓縮混合氣體做功,混合氣體的溫度 ,內(nèi)能 .(后兩空選填“升高”、“降低”或“減少”、“增加”)
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省肇慶市懷集縣初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,林雨將兩只雞蛋舉高1米,所做的功最接近于( )
A.0.01J B.0.1J C.1J D.10J
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕頭市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
次數(shù) | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出: ;
(2)測量三次的目的是: ,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
(3)結(jié)合你用一個電流表做實(shí)驗(yàn)時的體會,提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見: .
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕頭市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
圖中,當(dāng)開關(guān)S閉合,S1、S2都斷開時,電流通過燈 ,它們是 聯(lián),當(dāng)S、Sl、S2都閉合,電流通過燈 ,它們是 聯(lián).
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科目:初中物理 來源:2016屆甘肅省初三期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,圖中有電源線一對,拉線開關(guān)一個,螺口燈泡一個,插座一個.現(xiàn)要求開關(guān)控制電燈,燈與插座并聯(lián).請按要求將各元件連入電路,要符合安全用電的原則,又能夠正常照明,連線不交叉.
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