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【題目】探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中,某同學猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關:

A.木塊與桌面間的壓力大小

B.物體運動的速度

C.接觸面積大小

D.接觸面的粗糙程度

實驗室提供的器材有:木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、毛巾等,該同學參照如圖所示裝置進行實驗,測得數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)實驗中,彈簧測力計必須拉著物體沿水平方向做____________________。

(2)比較第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以驗證猜想____。

(3)比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小_______(選填“有關”或“無關”)。

(4)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出結論:________________,壓力越大,滑動摩擦力就越大。

【答案】勻速直線運動 D 無關 在接觸面的面積與接觸面粗糙程度相同的情況下

【解析】

由平衡條件知道,用測力計水平勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態(tài),則滑動摩擦力等于測力計的拉力;應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù),結合實驗現(xiàn)象得出結論

(1)由平衡條件知道,在實驗探究中,為了使摩擦力與拉力大小相等彈簧測力計必須拉著物體沿水平方向做勻速直線運動;

(2)比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)知道,物體間的壓力和物體間接觸面積都相同而接觸面的粗糙程度不同,木塊受到的滑動摩擦力不同,由此說明,摩擦力與接觸面的粗糙程度有關,可以驗證猜想D。

(3)比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)知道,物體間的壓力與接觸面的粗糙程度都相同而接觸面的面積不同,木塊受到的滑動摩擦力相同,由此說明,滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關;

(4)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)知道,物體間接觸面的面積與粗糙程度都相同而物體間的壓力不同,且壓力越大,滑動摩擦力越大,由此得出的結論是:在接觸面的面積與接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力就越大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有AB兩點。若兩種液體的質量相等,則AB兩點的壓強關系是pA pB;若AB兩點的壓強相等,則兩種液體對容器底的壓強關系是p p(兩空選填“>”、“=”或“<”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到時,每隔記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是_____

(2)如圖、所示的兩種情景,圖_____(選填“”或“”)是沸騰時的情景;

(3)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于高溫水蒸氣_____(填物變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示用細繩拴住圓柱體A,手握住繩子豎直向上拉,圓柱體A受到的拉力T小于圓柱體A受到的重力G,下列說法正確的是

A. 拉力T、重力G和地面對圓柱體A的支持力是平衡力

B. 手受到的拉力的施力物體是圓柱體A

C. 圓柱體A受到的合力大小是GT

D. 拉力T與重力G是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究滑動摩擦力大小的實驗中,將木塊A放置于水平木板B上,加載一個鉤碼,把一支測力計系在A上,如圖所示。當向左拉動B時,測力計指針穩(wěn)定。下列討論中錯誤的是

A.此裝置可研究滑動力大小與壓力的關系

B.AB的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力

C.A受到B的摩擦力的大小為2.4N,方向向左

D.若增大拉動B的速度,測力計的示數(shù)會變大

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【題目】王慧同學利用所學知識,測量一件用合金制成的實心構件中鋁所占比例.她首先用天平測出構件質量為374g,用量杯測出構件的體積是100cm3.已知合金由鋁與鋼兩種材料合成,且鋁的密度為2.7×103kg/m3,鋼的密度為7.9×103kg/m3.如果構件的體積等于原來兩種金屬體積之和.求:

1)這種合金的平均密度;

2)這種合金中鋁的質量占總質量的百分比.

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【題目】如圖所示,電路總電壓不變。當只閉合開關S1、S3,滑動變阻器的滑片P滑至最左端時,電路消耗的總功率為l0W,電流表A的示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為U1;當只斷開開關S1,滑片P滑至最右端時,電流表A的示數(shù)為I2,電壓表的示數(shù)為U2:當只閉合開關S1,滑片P仍在最右端時,電流表A1的示數(shù)為I3,電壓表的示數(shù)為U3.若I1:I2=5:3,U2:U3=3:5.則下列結論錯誤的是(

A. I2:I3=3:2

B. U1:U3=4:3

C. 電路的最大功率與最小功率之比為5:2

D. 該電路的最小功率為4W

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【題目】閱讀短文,然后回答文后問題。(本文或許有你沒學過的概念,但不影響你作答)

新能源混合動力汽車

暑假去上海旅游的小明發(fā)現(xiàn)街頭有一種與眾不同的車,它的車牌顏色是綠色的,不同于常見的藍底白字的車牌。小明非常好奇,通過詢問司機、查詢資料才發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,原來這就是傳說中的“新能源汽車”。

這是一種油電混合雙動力汽車,通俗的說是將傳統(tǒng)發(fā)動機盡量做小,讓一部分動力由電池﹣﹣電動機系統(tǒng)承擔。

隨著石油資源危機及環(huán)境保護的需要,發(fā)展新能源汽車已成社會共識。由于純電動汽車在關鍵技術﹣﹣電池技術和充電設施上還有很長的路要走,因此,混合動力汽車將是今后一段時間中國節(jié)能汽車的主力軍。這種混合動力汽車自帶內燃機、發(fā)電機、充電機,它的優(yōu)勢十分顯著:與同樣級別的普通車相比,百公里綜合工作情況油耗(燃油消耗量)只有4.3L,相當于普通燃油汽車的一半;通過內燃機可以十分方便地解決車內耗能大的空調、取暖、除霜等純電動汽車遇到的難題;在繁華市區(qū),則可關停內燃機,切換到電池單獨驅動,實現(xiàn)“零”排放;電動模式工作時,感覺不到發(fā)動機的振動,能確保極佳的低噪音;在行駛過程中就可以滿足充電需要,利用減速時動能回收和勻速行駛時的剩余能量回收向蓄電池充電,無需外部電源充電。

這種混合動力裝置既發(fā)揮了發(fā)動機持續(xù)工作時間長、動力好的優(yōu)點,又可以發(fā)揮電動機無污染、低噪音的好處,二者并肩戰(zhàn)斗,取長補短,汽車的熱效率提高10%以上,廢氣排放量可改善30%以上。

(1)在繁華的市區(qū)行駛時,新能源油電混合雙動力汽車能確保極佳的低噪音,這說明汽車的噪音主要來自發(fā)動機的_____

(2)文中的新能源油電混合雙動力汽車在行駛過程中可以實現(xiàn)_____能向汽車的機械能轉化;

(3)內燃機的熱機效率較低,更嚴重的是尾氣污染,而該新能源油電混合雙動力汽車能將汽車的熱效率提高10%以上,主要原因是_____(可以在文中摘抄原話也可用自己的語言描述)。

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【題目】小紅在學習了磁場對通電導體有力的作用后,進一步查閱資料,了解到當電流與磁場垂直時,磁場對通電導體的作用力大小與磁場強弱、導體在磁場中的長度以及導體中的電流大小有關.她設計了如圖所示的裝置,驗證磁場對通電導體的作用力大小跟電流大小有關.實驗步驟如下:將一根導體棒用兩根細線懸掛在鐵架臺上,將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上,并讓導體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直.

給導體兩端加電壓U1 , 閉合電路,觀察懸線偏轉的角度α1 .

給導體兩端加電壓U2 , U2>U1 , 閉合電路,觀察懸線偏轉的角度α2 .

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)如果α1________α2(選填等于不等于),即可驗證磁場對通電導體的作用力大小與電流大小有關.

(2)小紅想進一步探究磁場對通電導體的作用力大小與導體在磁場中的長度是否有關,于是她更換了另一根較長的導體棒,并更換了一個較大的蹄形磁鐵,她這樣做存在的問題是________

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