【題目】物理知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:圖中,利用____________知識(shí)可以方便地估算游泳池中水的質(zhì)量; 用吸管吸飲料利用的是__________的知識(shí);修筑攔河大壩時(shí)要做成上窄下寬, 主要是根據(jù)_________的規(guī)律.(最后一格選填“固體壓強(qiáng)”或“液體壓強(qiáng)”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列敘述與圖中情景相符的是( )
A.把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里,看上去鉛筆好像在水面處折斷了,這是光的反射現(xiàn)象
B.水兵們站在地面上,他們的影子是光沿直線傳播形成的
C.平靜的水面上倒映著岸邊的景物,這是光的折射形成的
D.通過放大鏡看郵票的細(xì)微之處,看到的是放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)獲得了下列數(shù)據(jù),表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時(shí)的入射角和折射角.
(1)通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律,請(qǐng)寫出一條: ______ .
(2)小組又通過實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象,圖中是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出的光路圖,改變?nèi)肷浣堑拇笮,他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大,你猜想,當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______ .
(3)如圖所示的四幅圖中,哪個(gè)圖能真實(shí)反映光從空氣進(jìn)入水中的傳播途徑.
答: ______ (填選項(xiàng)中的字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,條形碼是通過黑白相間的條紋來記錄信息.超市利用商品上的條形碼來結(jié)算的時(shí)候涉及到許多物理知識(shí).那么,關(guān)于涉及到的物理知識(shí),下列說法中正確的是
A. 條形碼的黑色區(qū)域反光比較強(qiáng)
B. 條形碼的各個(gè)區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力相同
C. 當(dāng)紅光照射到條形碼上時(shí),白色區(qū)域看起來是紅色的
D. 掃描儀獲取條形碼信息,是利用了條形碼對(duì)光的折射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來大小不同的鋁塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的操作錯(cuò)誤是.________
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖像,如圖乙所示.分析圖像可知,鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值,為________g/cm3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在已調(diào)節(jié)好的托盤天平上,天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示,計(jì)算金屬塊的密度為________kg/m3.
(2)小明這種測(cè)量方法測(cè)出的金屬塊密度值________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)小明接著又測(cè)定某液體密度.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了液體和容器的總質(zhì)量m總跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象,如圖丙所示,根據(jù)圖象可計(jì)算液體的密度為________kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最大阻值處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.接下來的操作,在以下步驟中最合理的是( )
A. 斷開開關(guān)S,更換燈泡重新實(shí)驗(yàn)
B. 斷開開關(guān)S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
C. 斷開開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察小燈泡是否發(fā)光
D. 觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè).要使天平平衡.應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左/右)移動(dòng);當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中 ▲ (增加/減少)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè),并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí),指針恰好指在分度盤的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會(huì)下落。在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。
(1)請(qǐng)依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱:
________________、_______________、_______________;(3分)
(2)上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:__________________;(1分)
(3)我國(guó)屬于缺水國(guó)家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,請(qǐng)你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施:(3分).
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