【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.天然氣、太陽(yáng)能都是可再生能源
B.電視遙控器是通過(guò)紫外線來(lái)發(fā)射信號(hào)的
C.核電站是利用核裂變方式來(lái)發(fā)電的
D.光纖通信時(shí)，在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶?shí)際上是電信號(hào)

【答案】C
【解析】解：A、天然氣不能夠源源不斷地從自然界獲得或不可重復(fù)利用，是不可再生能源，故A錯(cuò)誤； B、電視遙控器是利用紅外線發(fā)射信號(hào)的，故B錯(cuò)誤；
C、核電站是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來(lái)發(fā)電的，故C正確；
D、利用光纖通信時(shí)，在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶?shí)際上電磁波，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小楓和小紅同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）、（c）三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析：

（1）小楓和小紅是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的；

（2）通過(guò)觀察比較（a）、（b）兩圖，可以得出的結(jié)論是

（3）如圖（c）所示，是小紅將小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力的效果不太明顯，通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的觀察比較又得出了“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論，造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 ．

（4）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc（填“小于”大于”、或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.鉆木取火
B.雙手互搓發(fā)熱
C.曬太陽(yáng)取暖
D.鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近視眼看不清 處的物體，若要能看清楚物體，可配戴上一副由 透鏡片做成的眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）

A. 一百元人民幣的長(zhǎng)度約15cm

B. 中學(xué)生正常步行的速度約10m/s

C. 九年級(jí)物理課本重約25N

D. 人的正常體溫約39℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象

B. 秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C. 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量

D. 人出汗后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊且驗(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止后總是指向南北方向，是因?yàn)槭艿?/span>場(chǎng)的作用．當(dāng)小磁針靜止后，小磁針北極實(shí)際上指向（選填“地磁北極”或“地磁南極”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅用3N的水平拉力拉著一個(gè)木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊所受的摩擦力大小為N；當(dāng)拉力增大到5N時(shí)，木塊所受的摩擦力大小（選填“變大”、“變小“或”不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鐵的比熱容小于鋁的比熱容。質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量后， 溫度升高的多；若它們降低相同的溫度， 放出的熱量多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案