【題目】
A. 用久了的電燈燈絲變細是升華現(xiàn)象
B. 秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C. 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量
D. 人出汗后,微風吹過感到?jīng)鏊,是因為汗液蒸發(fā)加快,帶走更多的熱量
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位旅客在勻速直線前進的輪船的甲板上豎直向上跳起,這位旅客的落地點(不計空氣阻力)( )
A.在起跳點之后
B.在起跳點之前
C.仍在起跳點
D.無法確定
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.天然氣、太陽能都是可再生能源
B.電視遙控器是通過紫外線來發(fā)射信號的
C.核電站是利用核裂變方式來發(fā)電的
D.光纖通信時,在光導纖維中傳輸?shù)膶嶋H上是電信號
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 .
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是:
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
(5)小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在 (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到 現(xiàn)象,可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài).
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【題目】下列說法正確的是( )
A.衣柜里的樟腦丸變小是凝華現(xiàn)象,需要吸熱
B.霧、露都是液化現(xiàn)象,需要吸熱
C.夏天吃棒冰時,棒冰在嘴里發(fā)生熔化現(xiàn)象,需要吸熱
D.冬天人呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,需要吸熱
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【題目】磁懸浮列車是利用強磁場將列車微微托起,使其“浮”在軌道上方,從而可以高速行駛,其可以高速行駛的原因是( )
A.減小了列車的慣性
B.減小了列車的重力
C.減小了列車受到的空氣阻力
D.減小了列車與軌道間的摩擦
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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向 調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3.
(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1,倒入鹽水后測出其總質量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是: ,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ= .
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