【題目】如圖是小紅利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是
(3)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖甲所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值.分析實(shí)驗(yàn)致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣? .
(4)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是: .
【答案】(1)左;(2)便于測(cè)量力臂;(3)杠桿上掛鉤碼后,小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母;(4)變大;其力臂變。
【解析】
試題分析:(1)探究杠桿平衡條件時(shí),首先要對(duì)杠桿進(jìn)行水平平衡調(diào)節(jié),使杠桿的重心落在支點(diǎn)上,消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響,調(diào)節(jié)的原則是“左沉右調(diào),右沉左調(diào)”,本題中發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直到杠桿平衡為止;(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂;(3)杠桿上掛鉤碼后,小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母,是錯(cuò)誤操作,增加了杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響;(4)當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),力臂將減小,其他條件不變,則為了使杠桿仍然在水平位置平衡,拉力F的大小將變大;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)圖甲是某電熱水壺的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路,其中R1是加熱管,R2是限流電阻,只有加熱管放出的熱量能被水吸收。S1是一個(gè)防干燒開(kāi)關(guān)(或稱(chēng)“溫控開(kāi)關(guān)”),S2、S3是手動(dòng)開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)S2、S3可以使電熱水壺分別處于加熱或保溫狀態(tài)。圖乙是該電熱水壺的銘牌。
(1)要使電熱水壺處于加熱狀態(tài),應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)開(kāi)關(guān)S2和S3?
(2)由該電熱水壺的銘牌可知,加熱管R1的阻值為多少?
(3)假設(shè)當(dāng)電熱水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)水溫保持恒定,此時(shí)水每秒向外界散熱55J,那么電熱水壺處于保溫狀態(tài)時(shí)的總功率約是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如上圖所示,兩幅圖是某攝影師2014年10月6日晚冒死利用數(shù)碼單反相機(jī)拍攝的夏威夷火山噴發(fā)照片。如果相機(jī)的鏡頭焦距是固定的,由照片可知,該攝影師是在逐漸________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)火山口,此時(shí)像距應(yīng)_________(選填“增大”、“減小”或“不變”),大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空,就像撐起了一把傘,使射向地面的陽(yáng)光在火山灰塵上發(fā)生_________(選填“反射”、“折射”或“色散”),可能會(huì)對(duì)區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)試管中裝有適量的碎冰,組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到_____________
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span> .
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水 (填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是( )
A. 物體溫度升高,一定吸收了熱量
B. 物體放出熱量時(shí),溫度一定降低
C. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D. 物體內(nèi)能增加時(shí),溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央紅線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)向_________移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)他按圖中的甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶和燒杯的總質(zhì)量為_(kāi)________g,牛奶的密度為_(kāi)_______g/cm3。
(3)按甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得牛奶的密度___________(填“偏大”或“偏小”),為了更加準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)開(kāi)________________。
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)用天平測(cè)量牛奶和燒杯的總質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤(pán),把牛奶和燒杯放在右盤(pán),若他讀出左盤(pán)中砝碼總質(zhì)量為140g,游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值為1g,則小紅同學(xué)測(cè)量的牛奶和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為_(kāi)_______________g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精的熱值為3×107J/Kg,0.5kg酒精完全燃燒時(shí)可以放出 J熱量.實(shí)驗(yàn)室有一瓶酒精用掉一半,剩下酒精的比熱容將 ,熱值將 (變大/變小/不變).在汽車(chē)和暖氣上常用水作為介質(zhì)是因?yàn)樗?/span> 較大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.為了探索像和物的大小關(guān)系,他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭
B (填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃,前后左右移動(dòng)蠟燭B,直至看上去 ,由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.小明同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等.據(jù)此,在小房間可以利用平面鏡的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)測(cè)視力。測(cè)視力時(shí)要求人離視力表的距離為5m,現(xiàn)在小房間的間距只有3m,小明用圖乙所示方法測(cè)視力,人要坐在離視力表的距離為 m的地方才能進(jìn)行測(cè)量.
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