如圖所示,甲圖中加熱使水的溫度升高,水煮沸后把活塞推開,這是水蒸氣的________能轉(zhuǎn)化為活塞的________能;乙圖中活塞向下壓,玻璃筒中的硝化棉燃燒起來,丙圖是人用暖氣片取暖,丁圖是太陽能熱水器在接收光能,則乙、丙、丁圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是________圖.

內(nèi)    機(jī)械    乙
分析:改變內(nèi)能的方法有兩種:做功和熱傳遞.其中:物體對外做功,內(nèi)能減少,實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;外界對物體做功,物體內(nèi)能增加,實(shí)質(zhì)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
熱傳遞的本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
解答:
水蒸氣將活塞推開,消耗了水蒸氣的內(nèi)能,活塞得到了機(jī)械能,所以此過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
活塞向下壓,玻璃筒中的硝化棉燃燒起來,消耗了活塞的機(jī)械能,硝化棉得到了內(nèi)能溫度升高.所以乙圖屬于做功改變物體內(nèi)能的例子,其它都是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.
故答案為:內(nèi);機(jī)械;乙.
點(diǎn)評:解決此類問題應(yīng)該清楚:物體做功的過程,本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時(shí)刻,杯里的物質(zhì)處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”); 冰熔化過程需要
10
10
min,從AB段和CD段的比較可知,冰的比熱容比水的比熱容要
(填“大”或“小”).
(2)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓
低于
低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,繼續(xù)加熱水的溫度會
不變
不變
(填“升高”、“下降”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于
水蒸氣液化
水蒸氣液化
 形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測量水和煤油的溫度.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(選填“A”或“B”).
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
,來比較水和煤油的吸熱能力的.由表分析小明得出的結(jié)論是
水的吸熱能力比煤油大
水的吸熱能力比煤油大

物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量 升高的溫度 加熱時(shí)間
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.3 10 1
4 0.4 10 2

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲圖中加熱使水的溫度升高,水煮沸后把活塞推開,這是水蒸氣的
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為活塞的
機(jī)械
機(jī)械
能;乙圖中活塞向下壓,玻璃筒中的硝化棉燃燒起來,丙圖是人用暖氣片取暖,丁圖是太陽能熱水器在接收光能,則乙、丙、丁圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是
圖.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(下)期中物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,甲圖中加熱使水的溫度升高,水煮沸后把活塞推開,這是水蒸氣的    能轉(zhuǎn)化為活塞的    能;乙圖中活塞向下壓,玻璃筒中的硝化棉燃燒起來,丙圖是人用暖氣片取暖,丁圖是太陽能熱水器在接收光能,則乙、丙、丁圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是    圖.

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