【題目】在探究運動和力的關系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的_______相同；

（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越_______，這表明小車受到的摩擦力越_______，由此推斷，當小車不受摩擦力作用時，將保持_______運動狀態(tài)不變；

（3）由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是_______。

【答案】速度 遠 小 勻速直線 牛頓第一定律

【解析】

(1)[1]讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是，當小車到達水平面時，使小車的速度相同。

(2)[2][3][4]水平面越光滑，小車在水平面上運動時受到的摩擦力越小，由實驗可知，水平面越光滑，小車運動的距離越遠；由此可以推理，當小車不受摩擦力，小車運動的距離無限遠，即：小車將做勻速直線運動。

(3)[5]由這個實驗現(xiàn)象，加上科學的推理得出的物理規(guī)律是牛頓第一定律。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明體重為600N，雙腳站立在水平地面上，對地面壓力為_____N，當他抬起一只腳時，對地面的壓力為_____N，雙腳站立對地面的壓強是一只腳站立時的_____倍，某沼澤地能承受的壓強為2×104Pa，這位同學與沼澤地的接觸面積至少為_____m2，才不會陷入沼澤地。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電磁現(xiàn)象的四幅圖片的說法中錯誤的是

A. 地理的兩極和地磁場的兩極并不重合的現(xiàn)象是我國宋代學者沈括最早發(fā)現(xiàn)的

B. 我國最早指南針“司南”是把天然磁石琢磨成勺子形狀，自然靜止時它的勺柄指向北方

C. 揚聲器的線圈中通入攜帶隨聲音信息時刻變化的電流，使得它在一個瞬間和下一個瞬間受到不同的力，于是帶動紙盆振動起來，發(fā)出了聲音。

D. 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產生電流，這是法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應”現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中：

(1)實驗裝置如圖甲所示。實驗目的是探究小車在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關系。實驗中，小車應該處于________狀態(tài)將更便于實驗探究；

(2)實驗中，通過調整____________來改變F1和F2的大��；

(3)實驗中，當F1大于F2時，小車仍保持靜止，因此得出結論：二力平衡時，兩個力的大小不一定相等，你認為這樣的結論__________(選填“可靠”或“不可靠”)；

(4)小組的同學建議將實驗器材改進如圖乙，跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了___________；為了便于實驗研究，此時的卡片應當盡量的______。

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【題目】一氫氣球吊著一重物以1米/秒的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體

A. 立即下落，且速度越來越快

B. 立即勻速下落

C. 由于慣性，物體以1米/秒的速度勻速上升

D. 先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗離不開基本儀器、儀表的使用。請你用所學物理知識解答下列問題：

（1）如圖是測量物理量_____的儀表。

（2）如圖中體溫計的示數(shù)是_____，體溫計水銀柱較細難以讀數(shù)，因此體溫計做成外有凸起的弧形玻璃面，橫截面如圖所示，為看清體溫計液柱的位置應沿圖中_____（“B”或“C”）方向觀察。

（3）臺秤的使用和讀數(shù)與托盤天平相同，如圖所示，臺秤使用前需放在水平桌面上，游碼置于零刻度線，調節(jié)_____使秤桿水平平衡；由圖可知被稱物品的質量是_____kg。

（4）兩位同學準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖象，制作量程較大的彈簧測力計，應選用_____彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用_____彈簧。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的裝置，探究影響液體內部壓強的因素：

(1)實驗是通過觀察_______________來反映液體內部壓強的大��；

(2)在圖乙中，將橡皮膜先后放在a、b位置處可知，同種液體，___________越大，壓強越大；

(3)為了探究密度對液體內部壓強的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中______（選填“c”或“d”）位置處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）李軍設計了如圖甲所示的方案，用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，這時木塊受到的摩擦力的大小_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）為探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”，在甲實驗的基礎上，下一步應進行的操作是___，然后用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)。

（3）王偉設計了如圖乙所示的方案來測滑動摩擦力，你認為________設計的方案更好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為探究阻力對物體運動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始下滑。

(1)讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到水平面時的速度_____；

(2)在實驗中是通過改變_____來改變小車所受阻力大小的；

(3)在實驗中，發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面上滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得_____（選填“越慢”或“越快”）；

(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱�，它將�?/span>_____；

(5)在大量經(jīng)驗事實的基礎上，牛頓總結了_____等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，但是通過符合邏輯的_____得出的正確結論；

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動_____（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來_____不變的性質；

(7)在辨析如圖2所示小明、小華的觀點，研究力與運動的關系時，為什么設計探究阻力對物體運動的影響，而不設計探究推力對物體運動的影響，理由是_____。

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