【題目】兩個物體緊靠在一起，而沒有發(fā)生熱傳遞，那么它們一定具有相同的（ ）

A.溫度B.熱量

C.比熱容D.質(zhì)量

【答案】A

【解析】

要解答本題需掌握：熱傳遞的條件是有溫度差。

當兩個物體的溫度相同時，它們之間不會發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運小麥的車輛和聯(lián)合收割機以同樣的快慢，向同一方向運動，收割小麥。以車輛為參照物，聯(lián)合收割機是_____；如果以地面為參照物，它們都是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁鐵，底座內(nèi)裝有電磁鐵．給盆栽澆水前后( )

A. 盆栽受到的磁力大小不變

B. 澆水后，盆栽一定落在底座上

C. 要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D. 要使盆栽與底座之間距離不變，可適當增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用酒精燈給燒杯里的水加熱，過了一會兒，酒精燈里的酒精剩了一半，則剩余的酒精熱值_____（填“變大”、“變小”或“不變”）；燒杯里的水變熱了，這是通過______方法增大了水的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，有力對物體做功的是

A.手拖著課本停在空中B.用力推講臺，沒有推動

C.橡皮從桌面掉到地面D.背著書包在水平路面上勻速行走

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．下列說法正確的是（ ）
A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量三者的關(guān)系，下列說法正確的是

A.物體吸收熱量，溫度一定升高

B.物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大

C.物體溫度越低，所含的熱量越少

D.熱量都是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．

下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：

（1）第1次實驗時所成像的特點是_____．生活中的_____就是利用這一原理制成的．

（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像_____

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B． 像仍然是完整的，只是變暗了

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

（3）第3次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向____（ “靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．

（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑

下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。

接觸面

小車運動的距離s/(單位：cm)

毛巾

18.00

棉布

26.58

木板


（1）從能量轉(zhuǎn)化角度看，小車每次滑行到斜面底端時具有相同的＿＿＿能。

（2）若小車在水平木板上滑行3s后停止，位置如上圖所示。則小車的平均速度為＿＿＿m/s。

（3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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