某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；

B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；

C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_________，錯(cuò)誤的步驟是____________，還缺少的步驟是：F. _______________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是____________。（僅此空2分，其余每空1分）



（1）A     C        用銅絲繞圈總長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑

（2）DEBF


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為3：1，所用時(shí)間之比是2：3，則它們的速度之比是（　�。�

A．2：1 B．l：2   C．9：2 D．2：9

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（　�。�

A．     B．      C． D．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的是（       ）

A．正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)                 B．物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音

C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音      D．物體不振動(dòng)也能發(fā)聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合　    　m/s勻速行駛，小明看到窗外路邊的樹木快速后退，他是以　       　做為參照物，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了　     　km．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲,若聲速為340m/s,求

(1)汽車的行駛速度  (3分)；    (2)汽車還需要多長時(shí)間到達(dá)峭壁下?  (2分)

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013•云南）關(guān)于家庭電路的下列做法，不符合安全用電常識(shí)的是（）

       A．  發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)首先切斷電源

       B．  檢修電路故障時(shí)，應(yīng)盡量在通電情況下作業(yè)

       C．  有金屬外殼的用電器，金屬外殼一定要接地

       D．  為了保證電路安全，家里盡量不要同時(shí)使用多個(gè)大功率電器

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?安徽）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)電表都有一定的示數(shù)．向右移動(dòng)變阻器的滑片，則（）

A． 電流表A1示數(shù)減小，電流表A2和電壓表V示數(shù)增加

B． 電流表A1和A2示數(shù)都減小，電壓表V示數(shù)增加

C． 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都減小

D． 電流表A1、A2和電壓表V示數(shù)都增加

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是                     ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的                                                                  決定的。

 


硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪  改變鋼尺伸出桌邊的長度       改變薄塑料尺劃過梳子的速度    改變吹筆帽的力度

                  A                 B                   C                 D

（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到        （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的        （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變     （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于                             

                                                                          。

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