【題目】如圖是小勇同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_______。

(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是_______。

(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當(dāng)移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的_______形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_______(填)像。

(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小______(填變大變小不變)。

(6)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響?___。

【答案】(1)確定像的位置(2)刻度尺(3)相等(4)反射 (5)4 不變(6)不便于確定像的位置

【解析】

試題分析:(1)由于玻璃板是透明的,能夠方便地確定像所在的位置;(2)為了測出像與物體到鏡面的距離相等,還需要利用刻度尺來測長度;(3)不點燃的蠟燭BA的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;(4)不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,擋不住蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的;用白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是虛像;(5)平面鏡成像時,像與物體到鏡面的距離相等,像與物體的大小相等,蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小不變;(6)不垂直時,雖然不影響得出的結(jié)果,但是在實驗時不便于確定像的位置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測小燈泡電功率的實驗中,實驗室為每個小組提供的器材有:電壓恒為5v的電源一個,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個,開關(guān)一個,標(biāo)有20 Ω lA的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干,額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零。第一小組的同學(xué)實驗時按如圖甲所示方式連接電路。

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)____ .(選填閉合斷開)。

(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到 .(選填AB)端。

(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是 。

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時,燈恰好正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖乙,則通過小燈泡的電流為 A,小燈泡的額定功率為 W。

(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實驗,記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于

(6)第二小組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用。經(jīng)過研究設(shè)計了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測量。實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為____V時,小燈泡正常發(fā)光。

(7)第二小組的同學(xué)在實驗過程中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值;瑒幼冏杵鹘尤腚娐返淖柚捣秶鸀

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗:測量某種液體的密度.

(1)用量筒測量液體的體積.如圖甲所示,液體的體積為 cm3;

(2)用天平測量液體的質(zhì)量.將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里,天平平衡時,右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示,已知燒杯質(zhì)量為30g,則液體的質(zhì)量為 g;

(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),計算出液體的密度為 g/cm3

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【題目】反射光線與平面鏡的夾角為60°,則入射角為

A.30° B.60° C.90° D.120°

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【題目】給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位:

1 一名中學(xué)生約50 2 海水的密度約為1.03 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年5月全國青少年校園足球冠軍杯賽揭幕戰(zhàn)在長沙開賽,如圖是長沙某校代表隊主罰任意球的場景,只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門飛去,關(guān)于足球,下列說法正確的是(

A.足球在飛行過程中動能不變

B.足球在飛行過程中沒有受到力的作用

C.足球離開腳后繼續(xù)飛行,是因為足球具有慣性

D.足球運動時具有慣性,停下來就沒有慣性了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來探究杠桿的平衡條件。

(1)在實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_______;若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛_______個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿_______(填不能)在水平位置保持平衡。

(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測力計掛在______點,且拉力的方向是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景.

(1)圖中A是禁鳴標(biāo)志,禁鳴是在 處控制噪聲.控制噪聲污染時,我們用 為單位來表示噪聲的強弱等級.

(2)圖中B是汽車限速標(biāo)志,它表示的含義是 ,按規(guī)定,汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要 s,行駛過程中,以汽車為參照物,標(biāo)志牌是 .汽車司機是 .(后兩空選填“運動”或“靜止”)

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【題目】電壓是使電路中形成 的原因。電阻是表示導(dǎo)體對電流的 作用的,其它條件一定時,電阻越大,電流越

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