A. | 腳踏凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的 | |
B. | 輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的 | |
C. | 剎車時(shí)用力捏剎車把是為了減小摩擦 | |
D. | 在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的 |
分析 自行車的結(jié)構(gòu)和使用過(guò)程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí),有的需要增大摩擦力,增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度;有的需要減小摩擦力,減小摩擦力的方法有:減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等.
解答 解:A、腳踏凸凹不平,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的,故A正確;
B、輪胎上制有花紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的,故B錯(cuò);
C、剎車時(shí)用力捏剎車,是在接觸面的粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦,故C錯(cuò);
D、在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是形成一層油膜,使接觸面變光滑來(lái)減小摩擦,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng) 在自行車的結(jié)構(gòu)上,由不少地方涉及到摩擦知識(shí),有的是為了增大摩擦,有的是為了減小摩擦,分析時(shí)掌握增大和減小摩擦的方法是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差,則說(shuō)明一定出了差錯(cuò) | |
B. | 在測(cè)量時(shí),多測(cè)幾次,取平均值可以減小誤差 | |
C. | 誤差是由于測(cè)量時(shí)操作不規(guī)范造成的 | |
D. | 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具去測(cè)量長(zhǎng)度可以消除誤差 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
表面狀況 | 阻力大小 | 小車運(yùn)動(dòng)的距離s/m |
毛巾 | 大 | 0.1 |
棉布 | 較大 | 0.18 |
木板 | 小 | 0.35 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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