【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的。以下有關(guān)說法正確的是( )

A. 這架照相機(jī)的鏡頭是凹透鏡

B. 將照相機(jī)升高,可以看到兩位照相人的全身像

C. 若要全身像,應(yīng)增大相機(jī)和兩位照相人之間的距離

D. 若要人像更亮,需要在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)充”

【答案】C

【解析】照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡,故A錯(cuò)誤;照相機(jī)成像的大小與物距有關(guān),即與物體到凸透鏡的距離有關(guān),與凸透鏡的高度無關(guān),所以將照相機(jī)升高,仍看不到兩位照相人的全身像,故B錯(cuò)誤;凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變小,此時(shí)能看到全身像,故C正確;照相時(shí)是人反射的光通過鏡頭折射后在底片上成像,所以要使人像更亮,需要在兩位照相的人身前進(jìn)行補(bǔ)充,故D錯(cuò)誤,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲是小白探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過程:

①每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置,比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出:小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越;
②推理可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將一直保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
③運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終能停下來,受(填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
④如圖乙所示,為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān),小白將小車倒放在毛巾表面上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車,使其做運(yùn)動(dòng),記下彈簧測力計(jì)示數(shù);再將小車倒放在木板表面上,重復(fù)上面操作時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了,于是他得出結(jié)論:一定時(shí), , 滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.

①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)來比較壓力的作用效果.
②通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例
④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P的大小關(guān)系為PP(選填“>”“<“或“=”)
(3)在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊兩邊所受的拉力(填“相等”或“不相等”),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 , 于是他把木塊換成小車,并選擇較(填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn).
②在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼,再將小車水平 , 松手后,觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡.
③小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng),由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件:
(4)如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn).小明用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長木板和一條毛巾.

①拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為N.
②分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān).
③小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn),
當(dāng)測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊.為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究,你建議小明可采取的辦法: , 測出滑動(dòng)摩擦力的大小,再和實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較.
(5)在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

①實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 .
②由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
③甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系,結(jié)論是:
④要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比.
⑤在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,由凝華形成的是

A. 初春,冰雪消融匯成溪流

B. 盛夏,烈日炎炎土地干涸

C. 深秋,清晨草地出現(xiàn)白霜

D. 嚴(yán)冬,寒風(fēng)凜冽湖水結(jié)冰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張看到雞蛋漂浮在鹽水面上,如圖所示,他沿杯璧緩慢加入清水使雞蛋下沉。在此過程中,雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖像可能是下圖中的( 。

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】市民搭乘電梯從地面升至410m高的觀光環(huán)廊。電梯轎廂上升時(shí)的工作原理如圖所示。以與轎廂相連的動(dòng)滑輪為參照物,轎廂中的人是__________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。電梯啟動(dòng)過程中,人受____________(填“平衡力”或“非平衡力”)作用。若轎廂中的乘客增加時(shí),該裝置的機(jī)械效率____________(填“增大”“不變”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理老師經(jīng)常要求同學(xué)們用身邊的物品“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學(xué)通過觀察來反映壓力的作用效果,在物理學(xué)上這種實(shí)驗(yàn)方法稱為法。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有(選填字母)。
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶 C.汽車限重 D.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體中,正在受到平衡力作用的是 ( )

A. 正從地面騰空而起的火箭 B. 堅(jiān)直向上拋出的石子

C. 沿光滑斜坡滾下的小球 D. 在水平直路上勻速行駛的汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖:

(1)步驟A和可以測出物塊排開的水所受重力G=N;
(2)比較F與G , 可以得到的結(jié)論是
(3)圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象。經(jīng)過計(jì)算,可以求得此物塊的密度是kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅坐在行駛的車廂內(nèi),若以車廂為參照物,則小紅是 ________的.(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)

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