20.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6Ⅴ,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B.
A.“15Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器    B.“20Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開(填“閉合”或“斷開”)閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到A端(填“A”或“B”).
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng)(填“A”或“B”).
(5)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示.分析圖象可知:該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω;額定功率為0.5W.

分析 (1)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格,要從電路需要滑動(dòng)變阻器的最大電阻和電路允許通過的最大電流考慮:
滑動(dòng)變阻器的最大阻值要稍大于電路需要滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流大于電路最大電流.
(2)把燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意滑動(dòng)變阻器的接法;
(3)連接電路時(shí),開關(guān)處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器滑片滑到阻值最大處;
(4)看清量程和分度值,讀出電壓表示數(shù);根據(jù)串聯(lián)分壓特點(diǎn)確定滑片移動(dòng)方向;
(5)分析圖象,得出小燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,利用R=$\frac{U}{I}$得出電阻,利用P=UI求出電功率.

解答 解:(1)燈泡正常工作時(shí)電流為IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{12Ω}$≈0.2A.測(cè)定燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)得,燈泡正常工作時(shí),滑動(dòng)變阻器電壓為:U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
由I=$\frac{U}{R}$可得滑動(dòng)變阻器電阻為:R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{L}}$═$\frac{3.5V}{0.2A}$=17.5Ω.滑動(dòng)變阻器應(yīng)選“20Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器;
(2)把燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;

(3)連接電路時(shí),開關(guān)處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器滑片滑到阻值最大處,根據(jù)實(shí)際連接,滑片應(yīng)處于A端;
(4)電壓表接的是0~3V量程,分度值為0.1V,此時(shí)示數(shù)為2.2V;該電壓低于額定電壓,為使電壓達(dá)到額定電壓,滑片應(yīng)該向B端移動(dòng);
(5)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示.分析圖象可知:
當(dāng)電壓為2.5V時(shí),電流為0.2A,此時(shí)小燈泡的電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω,額定功率為P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
故答案為:(1)B;(2)如圖所示;(3)斷開,A;(4)B;(5)12.5,0.5.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,熟知電路圖、實(shí)驗(yàn)原理以及曲線圖的分析是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一;ㄉ椎拿芏龋瑢(shí)驗(yàn)過程如圖所示.

(1)在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容.
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖9甲所示,此時(shí)花生米所受的浮力小于(填“大于”“等于”或“小于”)重力.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如圖乙.
③取出花生米,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙,天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為花生米的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步,合理的步驟是第④步操作后還應(yīng)用天平測(cè)量倒出鹽水后玻璃杯的質(zhì)量.
(3)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過量,可進(jìn)行如下操作:向玻璃杯的鹽水中加水,使花生米懸。

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11.如圖所示,小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡短路.
(3)故障排除后,小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如下數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是0.5W.
(4)小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1應(yīng)大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼等.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼(如圖甲),在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.改變鉤碼個(gè)數(shù)及懸掛位置多次實(shí)驗(yàn)后小明得出了杠桿平衡條件為:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置(支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn))進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是杠桿自重的影響

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某班同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有:三節(jié)新干電池,電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V)、“50Ω、1A”和“30Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω)、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)如圖所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,可以更改其中的一根導(dǎo)線就將其改正確.請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線(導(dǎo)線不能交叉).
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針偏轉(zhuǎn).逐漸向右移動(dòng)滑片,小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)仍然為零,電流表示數(shù)逐漸變大.該電路故障可能是小燈泡短路.
(3)排除故障后該小組正確操作實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示
12345678
發(fā)光情況明亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.200.190.160.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
①小燈泡的額定功率為0.7W.
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡熄滅的原因是小燈泡的實(shí)際功率太。
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω(選填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”).
(4)為了順利完成實(shí)驗(yàn),小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為50Ω、1A的滑動(dòng)變阻器.

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5.下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是(  )
A.
      彩虹
B.
       倒影
C.
     手影
D.
      水滴成像

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12.如圖是某校拔河比賽的場(chǎng)景,對(duì)于拔河比賽,下列說法不正確的是(  )
A.比賽前將地面沙子打掃干凈,是為了增大摩擦
B.比賽過程中,輸贏雙方拉力的大小不相等
C.選體重大的運(yùn)動(dòng)員,可以增大對(duì)地面的壓力
D.輸?shù)囊环接捎谑艿讲黄胶饬,所以向前移?dòng)

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9.小莉同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),圖甲是實(shí)物連接圖,其中電源電壓是4V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖甲已連接部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大.
(2)小莉同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是C
A.電流表斷路  B.小燈泡短路  C.小燈泡斷路  D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到圖示位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為2.2V;若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小莉同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可算出小燈泡的額定功率是0.5W,通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻與溫度有關(guān).
(5)一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,電路其他部分不改變,他還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)是B.
A.探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系     B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

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10.關(guān)于一些物理量的估計(jì),下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是(  )
A.一只信鴿的質(zhì)量約為5kg.
B.電冰箱冷凍室溫度約為4℃.
C.成年人正常步行的速度約為3 m/s
D.籃球板上籃圈到地面的距離約為3.05m

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同步練習(xí)冊(cè)答案