【題目】如圖，用電流表、電壓表測(cè)電流和電壓，滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度，其電路圖如下圖所示．

（1）若某時(shí)刻電流表和電壓表的量程和讀數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為 ________，電壓表的示數(shù)為 ________．

（2）若使用的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω，1.5A”字樣，“1.5A”表示的含義是 ________，“20Ω”表示的含義是 ________．

（3）在連接電路之前，開(kāi)關(guān)必須 ________，滑動(dòng)變阻器的滑片P必須置于 ________處．

（4）若要使燈泡的亮度變暗，滑片P應(yīng)向 ________滑動(dòng)．

（5）根據(jù)電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．

（_______）

【答案】0.38A ，1.2V 滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1.5A 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω 斷開(kāi) 阻值最大處 B端

【解析】

（1）從圖2中確定電流表和電壓表的量程和分度值，由指針的位置得到電流表和電壓表的示數(shù)；（2）滑動(dòng)變阻器銘牌上的參數(shù)指最大電阻值和允許通過(guò)的最大電流值；（3）連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為最大值；（4）滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻越大，電路中的電流越小，燈泡越暗；（5）燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，電流表測(cè)量串聯(lián)電路的電流，根據(jù)電路圖連接實(shí)物。

（1）從圖2看出電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，因此電流表的示數(shù)為0.38A；電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，因此電壓表的示數(shù)為1.2V；（2）滑動(dòng)變阻器銘牌上的“1.5A”表示的含義是滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1.5A；“20Ω”表示的含義是：滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω；（3）為了保護(hù)電路，連接電路前開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)阻值最大處；（4）要使燈泡的亮度變暗，應(yīng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值變大，故將滑片向B端滑動(dòng)；（5）將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡和電流表順次連接起來(lái)，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：××××××××

_________________：探究杠桿平衡的條件．

實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把杠桿的____支在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的____，使杠桿在____位置平衡

（2）將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的 ____________并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（3）如圖所示，在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的 A 點(diǎn)懸掛鉤碼后，可以用彈簧測(cè)力計(jì)在_________點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡（選填 “A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．

（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為 F1=6 N、 L1=20cm、F2=4 N和 L2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這能否得出探究結(jié)論？____．理由是：____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界能源危機(jī)告急，世界上許多國(guó)家掀起了開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的熱潮，太陽(yáng)能作為一種綠色、可再生的清潔能源，被充分運(yùn)用到家庭熱水、取暖領(lǐng)域，太陽(yáng)能熱水器無(wú)疑成為熱水器行業(yè)的一個(gè)明星．某太陽(yáng)能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水，太陽(yáng)能熱水器吸收1.4×107J太陽(yáng)能后，使水溫從20℃升高到60℃．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），焦炭的熱值是3．O×107J/kg）試求：

（1）水從太陽(yáng)能熱水器中吸收了多少熱量？

（2）水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少kg的焦炭？

（3）太陽(yáng)能熱水器此時(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】IPS自平衡電動(dòng)獨(dú)輪車(chē)是一種具有自我平衡的交通工具．它僅靠一個(gè)刻有花紋的輪子行駛，靠傳感器控制平衡，采用輕薄、大功率電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，充電快速．使用者把腳分別放在輪子兩側(cè)的寬大、粗糙踏板上以后，輕輕向前傾斜身體是前進(jìn)，向后傾斜是停止，向左和向右傾斜身體是轉(zhuǎn)彎，當(dāng)在駕駛過(guò)程中失去平衡、不得不跳下車(chē)的時(shí)候，還可以利用手上的手帶來(lái)拽住獨(dú)輪車(chē)，以免它失去控制靠成損壞．如圖所示，當(dāng)某人駕駛獨(dú)輪車(chē)在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)人從獨(dú)輪車(chē)上跳下來(lái)靜止后就沒(méi)有慣性

B. 獨(dú)輪車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椴皇苣Σ亮?/span>

C. 獨(dú)輪車(chē)的重力與地面對(duì)獨(dú)輪車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人對(duì)獨(dú)輪車(chē)的壓力與獨(dú)輪車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車(chē)已經(jīng)逐步進(jìn)入家庭。某品牌小汽車(chē)如圖所示，質(zhì)量是2000kg，車(chē)上載有人和物品質(zhì)量共為200kg，車(chē)輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2若小汽車(chē)以輸出功率60kW在市區(qū)外水平路面上72km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了10min（小汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車(chē)所受阻力不變），g取10N/kg，求：

（1）該汽車(chē)行駛了10min的路程是多少？

（2）該汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大？

（3）汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)質(zhì)量相等質(zhì)地均勻的實(shí)心球甲和乙，它們的體積之比V甲:V乙=1:3，則它們的密度之比ρ甲:ρ乙= ；現(xiàn)將甲、乙兩球放入裝有足夠深的水的容器中，當(dāng)它們靜止時(shí)，水對(duì)兩球的浮力之比為F甲:F乙=2:3，則乙球的密度為ρ乙= kg/m 3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天某班同學(xué)騎自行車(chē)去郊游，小明用同樣大小的力推兩名騎自行車(chē)的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小車(chē)及砝碼的質(zhì)量m（kg）

開(kāi)始的速度v0（m/s）

1s末的速度v1（m/s）

2s末的速度v2（m/s）

每秒速度的增加量Δv（m/s）

1

0.5

0

1

2

1

2

1

0

0.5

1

3

2

0

0.25

0.5

0.25

(1)完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是__________、__________.

(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該是:__________.

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v，與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是______.

(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步出，______是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，______是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一電風(fēng)扇上標(biāo)有“220V ,55W”，若風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)線圈電阻為8Ω，當(dāng)它正常工作時(shí)：

(1).電源供給的電功率是多少？

(2).轉(zhuǎn)化為風(fēng)的電功率是多少？

(3).電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標(biāo)有2.5 V相同規(guī)格的小燈泡若干，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P右移燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）___________。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片于_________（選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡給終不亮，電流表指針幾乎末偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是_________

A．小燈泡短路 B．滑動(dòng)變阻器短路 C．小燈泡斷路 D．滑動(dòng)變阻器斷路

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，依次測(cè)得6組數(shù)據(jù)，如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤(pán)如圖丙，此時(shí)電路中的電流為_________A；第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為_________Ω．由表一中的數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動(dòng)變器應(yīng)是_________ （選填“R1”或“R2”）。

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是_________ （選填“合理”或“不合理”）的。

（5）小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是：_________。

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