小明同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)石塊密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)天平使用時(shí),應(yīng)放在水平桌面上,將游碼移回到    處,調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),那么應(yīng)將平衡螺母向    側(cè)旋動(dòng).天平平衡后,將待測(cè)石塊放在天平左盤,當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為    g.
(2)用量筒測(cè)石塊的體積如圖乙所示,可知石塊的體積為    cm3,則石塊的密度為    kg/m3
(3)如果有9個(gè)體積相同的同種金屬球,其中8個(gè)是實(shí)心的,1個(gè)是空心的,如果你用該天平最少    次可以準(zhǔn)確無疑地找出空心球來.
【答案】分析:(1)天平的使用過程是這樣的:將天平放在水平桌面上,先將游碼歸零,而后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母使得天平平衡,將被測(cè)物體放進(jìn)左盤中,向右盤中加減砝碼,同時(shí)移動(dòng)游碼,使得天平再次平衡,將天平右盤中所有砝碼的質(zhì)量與游碼所對(duì)應(yīng)的示數(shù)相加即為待測(cè)物體的質(zhì)量;
(2)量筒則要通過兩次的示數(shù)之差得出小石塊的體積.再據(jù)密度的公式計(jì)算即可得出密度;
(3)兩次分成三組,其中兩組分別放在天平兩邊,如果平衡則在第三組,如果不平衡,則在輕的一側(cè); 現(xiàn)在剩三個(gè),把其中兩個(gè)分別放到天平兩側(cè),如果平衡,則第三個(gè)就是空心球,如果不平衡,輕的就是空心球.
解答:解:(1)天平使用時(shí),應(yīng)放在水平桌面上,將游碼移回到零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),那么應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)旋動(dòng).天平平衡后,將待測(cè)石塊放在天平左盤,當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤砝碼及游碼的位置如圖甲所示,即此時(shí)標(biāo)尺的示數(shù)是4g,故石塊的質(zhì)量是80g+4g=84g;
(2)讀圖乙可知,小石塊的體積:V=90ml-60ml=30ml=30cm3;
小石塊的密度:ρ===2.8g/cm3=2.8×103kg/m3
(3)兩次分成三組,其中兩組分別放在天平兩邊,如果平衡則在第三組,如果不平衡,則在輕的一側(cè); 現(xiàn)在剩三個(gè),把其中兩個(gè)分別放到天平兩側(cè),如果平衡,則第三個(gè)就是空心球,如果不平衡,輕的就是空心球.
故答案為:(1)零刻度線;左;84;(2)30;2.8×103;(3)兩.
點(diǎn)評(píng):本題主要通過天平量筒測(cè)固體密度的實(shí)驗(yàn),考查了天平、量筒的基本使用與讀數(shù)方法,同時(shí)還考查了對(duì)密度公式的簡(jiǎn)單運(yùn)用,是我們應(yīng)該熟練掌握的基本實(shí)驗(yàn)技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?眉山)小明同學(xué)做“用天平和量筒測(cè)石塊密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)天平使用時(shí),應(yīng)放在水平桌面上,將游碼移回到
零刻度線
零刻度線
處,調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),那么應(yīng)將平衡螺母向
側(cè)旋動(dòng).天平平衡后,將待測(cè)石塊放在天平左盤,當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為
84
84
g.
(2)用量筒測(cè)石塊的體積如圖乙所示,可知石塊的體積為
30
30
cm3,則石塊的密度為
2.8×103
2.8×103
kg/m3
(3)如果有9個(gè)體積相同的同種金屬球,其中8個(gè)是實(shí)心的,1個(gè)是空心的,如果你用該天平最少
次可以準(zhǔn)確無疑地找出空心球來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的媽媽最近買了一個(gè)工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個(gè)工藝品是不是純金的,你認(rèn)為可以測(cè)出工藝品的
密度
密度
這個(gè)物理量,從而進(jìn)行鑒別.
(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用天平和量筒測(cè)定工藝品的密度,請(qǐng)你將正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排列起來(只填序號(hào)):
bcad
bcad

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測(cè)出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測(cè)出水的體積V2
d、計(jì)算出工藝品的密度ρ.

(3)實(shí)驗(yàn)中,小明測(cè)量工藝品質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
89
89
克;測(cè)體積時(shí),量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
10
10
_厘米3.則工藝品的密度為
8.9×103
8.9×103
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
做導(dǎo)線
做導(dǎo)線
(舉1例).
19.3g/cm3 10.5g/cm3 8.9g/cm3 7.9g/cm3
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用天平測(cè)量另一件工藝品的質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值為1g,則此工藝品的實(shí)際質(zhì)量為
84
84
g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)做了測(cè)定礦石的密度的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
目的:測(cè)定礦石的密度.
器材:一小塊礦石、天平和砝碼、盛滿水的溢水杯、細(xì)線.
原理:
ρ=
m
v
ρ=
m
v
(用公式表示)
步驟:
A.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;  B.用天平稱出待測(cè)礦石的質(zhì)量m1;  C.用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m2; D.用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m3;  E.把礦石用細(xì)線系好,輕輕地放入盛滿水的溢水杯中,溢出部分水上述操作步驟的正確順序是
ABDEC
ABDEC
(只填操作步驟的序號(hào))由以上測(cè)量結(jié)果得出:
(1)礦石排開水的質(zhì)量=
m1+m3-m2
m1+m3-m2

(2)礦石的體積=
m1+m3-m2
ρ
m1+m3-m2
ρ
;
(3)礦石的密度=
m1ρ
m1+m3-m2
m1ρ
m1+m3-m2
(均用字母表示).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明同學(xué)做了測(cè)定礦石的密度的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
目的:測(cè)定礦石的密度.
器材:一小塊礦石、天平和砝碼、盛滿水的溢水杯、細(xì)線.
原理:______(用公式表示)
步驟:
A.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;  B.用天平稱出待測(cè)礦石的質(zhì)量m1;  C.用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m2; D.用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m3;  E.把礦石用細(xì)線系好,輕輕地放入盛滿水的溢水杯中,溢出部分水上述操作步驟的正確順序是______(只填操作步驟的序號(hào))由以上測(cè)量結(jié)果得出:
(1)礦石排開水的質(zhì)量=______;
(2)礦石的體積=______;
(3)礦石的密度=______(均用字母表示).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市花湖中學(xué)九年級(jí)(上)暑期摸底物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)做了測(cè)定礦石的密度的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
目的:測(cè)定礦石的密度.
器材:一小塊礦石、天平和砝碼、盛滿水的溢水杯、細(xì)線.
原理:______(用公式表示)
步驟:
A.將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡;  B.用天平稱出待測(cè)礦石的質(zhì)量m1;  C.用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m2; D.用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m3;  E.把礦石用細(xì)線系好,輕輕地放入盛滿水的溢水杯中,溢出部分水上述操作步驟的正確順序是______(只填操作步驟的序號(hào))由以上測(cè)量結(jié)果得出:
(1)礦石排開水的質(zhì)量=______;
(2)礦石的體積=______;
(3)礦石的密度=______(均用字母表示).

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