【題目】小哲在去辦公室問(wèn)老師磁場(chǎng)問(wèn)題時(shí),看到一個(gè)如圖1所示的儀器,通過(guò)自學(xué)知道這是通電螺線管,在得到老師的允許和幫助下,他和同學(xué)一起探究其磁場(chǎng)特點(diǎn).
(1)他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場(chǎng).連接好電路后,他們將1個(gè)小磁針?lè)謩e放在螺線管外部的不同位置,發(fā)現(xiàn)小磁針都不動(dòng).閉合開(kāi)關(guān)后,重新放置小磁針,發(fā)現(xiàn)無(wú)論小磁針?lè)旁诼菥管周圍的那個(gè)位置,均發(fā)生偏轉(zhuǎn).于是他們得出結(jié)論:通電后的螺線管周圍存在 .此時(shí),如果移走小磁針,該結(jié)論則 (選填“成立”或“不成立”).
(2)細(xì)心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后,小磁針不但偏轉(zhuǎn),而且在不同位置N極指向各不相同,他猜想此現(xiàn)象是因?yàn)橥娐菥管磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)造成的.于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板,再通電,鐵屑會(huì)被磁化,每一個(gè)小鐵屑都相當(dāng)于一個(gè) ,根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動(dòng)后的分布情況,就可以知道通電螺線管的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)了.但在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),通電后,大多數(shù)鐵屑并沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),他們輕輕敲擊玻璃板面,才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況,輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 .他們分析論證后得出結(jié)論:通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似.
(3)同學(xué)小煒仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后,他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場(chǎng)時(shí),有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是:在磁體外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極.但從我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看,好像在磁體內(nèi)部也存在磁場(chǎng),那么磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向是怎樣的?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置,進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向情況.你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是: .
【答案】(1)磁場(chǎng);成立;
(2)小磁針;摩擦力;
(3)在螺線管內(nèi)部放置小磁針,通電后觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向
【解析】
試題分析:(1)通電螺線管周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)看不到,摸不著,通過(guò)放置周圍的小磁針的偏轉(zhuǎn)反映磁場(chǎng)的存在;
(2)周圍鐵屑會(huì)被磁化,但由于其與紙板的摩擦力太大,它不能自己轉(zhuǎn)動(dòng),因此實(shí)驗(yàn)中輕敲紙板;
(3)磁感線是一閉合曲線,在磁體的內(nèi)部從S極回到N極,與外部相反.
解:(1)探究通電螺線管周圍是否存在磁場(chǎng).連接好電路后,將1個(gè)小磁針?lè)謩e放在螺線管外部的不同位置,發(fā)現(xiàn)小磁針都不動(dòng).閉合開(kāi)關(guān)后,重新放置小磁針,發(fā)現(xiàn)無(wú)論小磁針?lè)旁诼菥管周圍的那個(gè)位置,均發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電螺線管周圍存在磁場(chǎng),電流周圍存在的磁場(chǎng)是真實(shí)的,不會(huì)由于小磁針的有無(wú)而消失;
(2)通電螺線管周圍的鐵屑會(huì)被磁化,每一個(gè)小鐵屑都相當(dāng)于一個(gè)小磁針;根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動(dòng)后的分布情況,就可以知道通電螺線管的磁場(chǎng)分布特點(diǎn);
由于周圍鐵屑會(huì)被磁化,但由于其與紙板的摩擦力太大,它不能自己轉(zhuǎn)動(dòng),因此實(shí)驗(yàn)中輕敲紙板的目的是減小鐵屑與紙板的摩擦,使鐵屑受到磁場(chǎng)的作用力而有規(guī)律地排列,分析論證得出結(jié)論:通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似;
(3)利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置,進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場(chǎng)方向情況,實(shí)驗(yàn)方案為:在螺線管內(nèi)部放置小磁針,通電后觀察小磁針靜止時(shí),N極的指向.
故答案為:(1)磁場(chǎng);成立;
(2)小磁針;摩擦力;
(3)在螺線管內(nèi)部放置小磁針,通電后觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)一家假期到西藏去旅行,由于那里海拔較高,他們?cè)谝按稌r(shí)發(fā)現(xiàn)米飯煮不熟,這是因?yàn)?/span>___________________________________
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【題目】王強(qiáng)同學(xué)觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來(lái)的一個(gè)小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管,他通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電.他很好奇,于是就到電子器材商店買(mǎi)了兩顆這種發(fā)光二極管準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)測(cè)出它的額定功率.從包裝盒上,他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為80Ω左右.當(dāng)他選好器材(電源是電壓為6V的蓄電池,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、1A”字樣)并將實(shí)驗(yàn)電路連成如圖甲所示的情況后:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線當(dāng)導(dǎo)線,替他把電路連接完整(要求選擇合適的量程,導(dǎo)線不交叉);
(2)實(shí)驗(yàn)前,老師建議王強(qiáng)同學(xué)先使用電壓表的大量程.王強(qiáng)將電路連好并檢查無(wú)誤后,再將滑動(dòng)變阻器調(diào)到圖中的端 (填“A”或“B”),這時(shí),他閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙,接著就被燒壞了.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器的 ,使發(fā)光二極管兩端電壓 .
(3)王強(qiáng)同學(xué)更換合適的器材后,再次閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不發(fā)光,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表卻無(wú)示數(shù),產(chǎn)生這一故障的原因是 ;
(4)當(dāng)王強(qiáng)排除故障后,按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調(diào)到 V,這時(shí)他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則這時(shí)通過(guò)發(fā)光二極管的電流是 A,發(fā)光二極管的額定功率是 W.
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【題目】如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛著一個(gè)實(shí)心圓柱體逐漸浸入裝有水的燒杯,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨圓柱體下表面浸入的深度h變化如圖乙所示。
⑴當(dāng)圓柱體下表面浸入深度h為1.5cm時(shí),其下表面所受水的壓強(qiáng)為________Pa。
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A.甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容一定相等
B.甲、乙兩種物質(zhì)的溫度變化一定相等
C.溫度變化大的物質(zhì)比熱容大
D.溫度變化大的物質(zhì)比熱容小
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