如圖,把振動的音叉移近一個用細繩吊著的很輕的塑料球,音叉并沒有碰到球,球發(fā)生了運動,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:音叉的    通過    傳給    .在這個實驗過程中,可以聽到由音叉發(fā)出來的聲音.當把音叉放在真空的瓶子中,音叉仍然振動,但音叉所發(fā)出的聲音卻聽不到了,原因是   
【答案】分析:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的,聲音可以傳播信息和能量.
解答:解:由圖可知,當敲響左邊的音叉時,音叉振動會發(fā)聲,聲音通過空氣傳播到塑料小球處,因為聲音能傳遞能量,所以塑料小球也會振動;當振動的音叉放在真空瓶子中時,因為聲音不能在真空中進行傳播,所以在外面聽不到聲音.
答:振動,空氣,輕質(zhì)塑料小球造成的,聲音不能在真空中進行傳播.
點評:利用聲音的產(chǎn)生條件和傳播條件是解決此類問題關(guān)鍵,利用所學知識解決生活中的現(xiàn)象是初中物理學習的目標之一.
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科目:初中物理 來源: 題型:

2、如圖,把振動的音叉移近一個用細繩吊著的很輕的塑料球,音叉并沒有碰到球,球發(fā)生了運動,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:音叉的
振動
通過
空氣
傳給
輕質(zhì)塑料小球造成的
.在這個實驗過程中,可以聽到由音叉發(fā)出來的聲音.當把音叉放在真空的瓶子中,音叉仍然振動,但音叉所發(fā)出的聲音卻聽不到了,原因是
聲音不能在真空中進行傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖,把振動的音叉移近一個用細繩吊著的很輕的塑料球,音叉并沒有碰到球,球發(fā)生了運動,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:音叉的________通過________傳給________.在這個實驗過程中,可以聽到由音叉發(fā)出來的聲音.當把音叉放在真空的瓶子中,音叉仍然振動,但音叉所發(fā)出的聲音卻聽不到了,原因是________.

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科目:初中物理 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2008年單元測試卷(河源市龍川一中)(解析版) 題型:解答題

如圖,把振動的音叉移近一個用細繩吊著的很輕的塑料球,音叉并沒有碰到球,球發(fā)生了運動,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:音叉的    通過    傳給    .在這個實驗過程中,可以聽到由音叉發(fā)出來的聲音.當把音叉放在真空的瓶子中,音叉仍然振動,但音叉所發(fā)出的聲音卻聽不到了,原因是   

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科目:初中物理 來源:《3.1 科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

如圖,把振動的音叉移近一個用細繩吊著的很輕的塑料球,音叉并沒有碰到球,球發(fā)生了運動,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:音叉的    通過    傳給    .在這個實驗過程中,可以聽到由音叉發(fā)出來的聲音.當把音叉放在真空的瓶子中,音叉仍然振動,但音叉所發(fā)出的聲音卻聽不到了,原因是   

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